Hónap: 2026 április

Óratervezés digitális pedagógiai módszerekkel a Nemzeti Köznevelési Portálon – továbbképzés

A továbbképzés célja, hogy a Nemzeti Köznevelési Portál (NKP), mint ingyenes és korszerű digitális oktatási platform, támogassa a pedagógusokat és diákokat a tanulás-tanítás folyamatában. Az NKP interaktív okostankönyveivel, digitális tananyagokkal, okosfeladatokkal és szerkeszthető óravázlatokkal segíti a differenciált oktatást, a szemléletes tudásátadást és az online számonkérést. Az adaptív és reszponzív felület lehetőséget biztosít a tananyag könnyű elérésére és élményszerű feldolgozására, miközben elősegíti a modern digitális pedagógiai módszerek alkalmazását.

A továbbképzés célja, hogy a pedagógusok általánosan megismerjék az NKP-t, az okostankönyveket, a médiatárat, a feladattárat, a tartalomtárat, az óravázlattárat, majd igény szerint tudják használni igényük szerint azokat. Mindezek megismerése és gyakorlása után csoportmunkában és egyénileg is tudjanak a tanárok óravázlatot készíteni, szerkeszteni az NKP felületén.

A továbbképzés végére teljesítendő tartalmi követelmény, hogy a résztvevő ismerje az okoskönyvek jellemzőit, tudjon keresni a médiatárban, a feladattárban és a tartalomtárban; tudja órai munkára felhasználni az NKP okosfeladatait, médiaelemeit; tudjon okosfeladatot készíteni, szerkeszteni; tudjon óravázlatot készíteni az NKP óravázlattárában; tudjon tanulócsoportokat létrehozni; tudjon a tanulócsoportnak feladatot kiosztani; illetve, hogy készítse el a továbbképzés zárófeladatát megadott határidőig.

A képzés online formában valósul meg. A kontaktórák a Teams online platformon keresztül zajlanak. A képzés kontaktórái az oktatók vezetésével történnek. A részvételhez előzetes felkészülés nem szükséges.

A képzés 2026. május 21.-én és május 28.-án kerül megtartásra.

A képzés online kontaktnapjaira az alábbi időpontokban kerül sor a Teams felületen:

  • 2026. május 21. (csütörtök) 9:00-14:30 között: 5 óra online kontaktóra (0,5 óra szünettel)
  • 2026. május 28. (csütörtök) 9:00-14:30 között: 5 óra online kontaktóra (0,5 óra szünettel)

 

  • 2026.május 28. -június 4. között: 5 óra egyéni zárómunka

Zárófeladatok:a feladatok, beadandók beküldésének határideje:2026. június 4.

A képzésre való jelentkezés módja:

Az Oktatási Hivatal https://forms.office.com/e/t7yUsrbwa5 linken elérhető jelentkezési felületén. 

A képzésre való jelentkezés határideje: 2026. május 18. (hétfő) 17:00.

A képzéssel kapcsolatos további részleteket a mellékelt képzési tájékoztató tartalmazza, valamint kérdés esetén a kepzes.erasmusplus@oh.gov.hu e-mail címen készséggel állnak rendelkezésére.

Képzés tájékoztató

Felhívás: Kaptár rajzpályázat

Letöltés

Rajzpályázat a Méhek Világnapja alkalmából. Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete kiemelt hangsúlyt fektet a tehetséggondozásra és fejlesztésre továbbá a természet és környezet védelmére is.

Miért fontosak a méhek?

87 alapvető haszonnövényünk – többek között az alma, az eper, a paprika, a hagyma, a búza, a kávé és a kakaó – termése függ a beporzástól.

Egyetlen háziméh átlagosan napi 7000 virágot látogat meg, és ahhoz, hogy a kolónia (vagy az ember) 1 kg tápláló mézhez jusson, 4 millió virágról kell összegyűjteni a virágport.

A virágokat beporzó méhek nélkül az élelmiszer-alapanyagok mintegy fele eltűnne, és milliók élete kerülne veszélybe.

A méhek világnapja május 20-án van.

A rajzpályázat témája: Tavaszi zsongás

Várjuk műveteiket a virágoskertek sokszínűségéről, a fákról, az ébredő természetről, a lepkék, bogarakról, madarakról, a tavasz ébredéséről, a méhek életéről és mindenről, ami az ebredő természet témájába belefér. Használd a fantáziádat és légy kreatív!

Rajzolj, fess, minden rajzi, festészeti, grafikai technikát szeretettel várunk!

Fontos tudnivalók

– A Kaptár rajzpályázaton részt vehetnek a Kárpát –medence, valamint a világ magyar ajkú óvodáskorú, és iskoláskorú diákjai,eddig meg nemjelent, és más versenyeken, és a közmédiában nem publikált alkotásokkal;
–Egy tanuló kizárólag egy alkotással nevezhet;
– Egy kategóriából legfeljebb 5 munkát várunk osztályonként.
–Formátum: A4-es vagy 4-es számú blokk; (kérjük tartsák be a méretet, kisebb méretet elfogadunk, de nagyobbakat nem veszünk figyelembe)
–Rajzolási technikák: szabadon választott technika, rajzolás, festés, kollázs (ne küldjetek munkákat, amelyeken magvak, levelek, szerves anyagok vannak felragasztva, valamint 3D alkotásokat );
– Kérjük, hogy a csoportosan küldött rajzokhoz mellékeljenek egy egyesített listát az alkotók nevével, korosztályával és a felkészítő pedagógus nevével és elérhetőségével
– Küldés módja: a kész alkotásokat a VMPE címére küldjétek be:

Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete (VMPE)
21000 Novi Sad, BogdanŠuput u. 16.
(vagy hozzátok be személyesen);

– Az alkotás hátoldalán fel kell tüntetni a következő adatokat:

 

Név 
Település irányítószámmal 
Ország 
Iskola vagy művelődési egyesület neve 
Iskola vagy művelődési egyesület cím 
Osztály 
Tagozat 
Felkészítő neve 
Felkészítő e-mail címe 
Felkészítő telefonszáma 
Alkotás neve 
Nevezési kategória 

A pályázati munkák beérkezésének határideje: 2026. május 20.

A beérkezési határidőt figyelembe véve, legyenek szívesek időben postázni pályázatukat. A május 20. után érkezett vagy hiányos információkkal ellátott pályázati műveket nem áll módunkban elfogadni.

 

Kategóriák

❖ Óvodások

– 3-5 év

– 5-7 év

❖Alsós korosztály

-Első-második osztály

-Harmadik-negyedik osztály

❖ Felsős korosztály

-Ötödik-hatodik osztály

-Hetedik-nyolcadik osztály

Az alkotások beküldésével a beküldő hozzájárul, hogy a Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete által szervezett MTT – KAPTÁR RAJZPÁLYÁZAT elnevezésű rendezvényen/programon a gyermek által készített rajzot vagy festményt az Egyesület a nyilvános tájékoztatás céljából megjelentesse. Továbbá hozzájárul, hogy az Egyesület megbízásából a rajz vagy festmény közösségi médiákon (Facebook, Instagram), az Egyesület honlapján, illetve az írott sajtóban történő terjesztésére is sor kerüljön.

A Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete a rajzot vagy festményt kereskedelmi célokra nem használja fel, azok kizárólag a tájékoztatásra, illetve a(z) KAPTÁR RAJZPÁLYÁZAT népszerűsítésére szolgálnak.

A megadott személyes adatokat a Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete bizalmasan kezeli.

A pályamunkák nem áll módunkban visszaküldeni, a rajzok 3 évig a VMPE archívumában maradnak, majd megsemmisítésre kerülnek.

Információkért bizalommal forduljanak a főszervezőhöz:

Volas Cibula Eleonóra: 064-244-78-96, voci.nora@gmail.com

A verseny támogatója:

Beszámoló – Pedagógiai kihívások a 21. században – Tudás, érték, siker

A Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete, a GENIUS – a tehetséges diákokért mozgalommal és a Pro Scientia Naturae Alapítvánnyal együttműködve, tizenkettedik alkalommal szervezte meg a Pedagógiai kihívások a XXI. században című akkreditált szakmai konferenciát, amelynek fő témája ezúttal: tudás, érték, siker volt.

Az oktatás hármas pillére a tudás, az érték és a siker. A tudás nem csupán a tananyag elsajátítását jelenti, hanem a gondolkodás, az alkalmazkodás és a problémamegoldás képességének fejlesztését is. Az oktatásban közvetített értékek – mint a felelősség, az együttműködés, a tisztelet és az etikus gondolkodás – iránytűként szolgálnak a megszerzett tudás helyes felhasználásához. A siker az oktatásban ezért nem kizárólag a jó jegyekben mérhető, hanem abban is, hogy az egyén képes-e tudását értékteremtő módon hasznosítani, és aktív, felelős tagjává válni a társadalomnak. A témáról hazai és magyarországi előadók tartanak előadásokat, melyeket vitafórum követ.

Az egynapos akkreditált konferenciára április 18-án, szombaton került sor Zentán, a Pro Scientia Naturae Alapítvány oktatási központjában.

A konferenciát a magyarországi Nemzeti Kulturális Alap támogatja, főszervezője Dr. Muhi Béla, egyetemi tanár.

A konferencia programja a következő volt: 

09.00 – 09.30  Regisztráció

09.30 – 09.40  Köszöntők

09.40 – 10.15 Dr. Muhi Béla (egyetemi tanár, Educons Egyetem, Újvidék és Műszaki Szakfőiskola, Szabadka): A tudás, érték, siker anatómiája és a tanári szerep(váltás)

10.15 – 11.00 Foltán László (olimpiai és világbajnok kenus, edző, tanár, a Százak Tanácsának elnöke): Tudás, érték, siker – a közösségnek

11.00 – 11.45 Dr. Kulcsár Sarolta (konzulens oktató, Magyar Agrár- és Élettudományi Egyetem): Tudás, érték, siker – nem minden esetben jár kéz a kézben

11.45 – 12.30 Dr. Lengyel László (konzulens oktató, Magyar Agrár- és Élettudományi Egyetem): Tudás és tanulás a cyber világon innen és túl

12.30 – 12.45 kávészünet

12.45 – 13.30 Pap Ágota (pszichológus, addiktológiai konzultáns): Siker – más szemmel

13.30 – 14.15 Korenchy László (tanár, a VMPE alelnöke): Kézügyesség, alkotás, gondolkodás – az alkalmazható tudás megszerzésének folyamata

14.15 – 15.00 Árpás Attila (matematika és informatika tanár, Samu Mihály ált.isk.): Hogyan (ne) tanítsunk?

15.00 – 15.30 Ebédszünet

15.30 – 16.00 A konferencia zárása, tanúsítványok kiosztása, vitafórum

Írta: Dr. Muhi B. Béla, fokusz.info

Versenyfelhívás: 29. Kőketánc

Pályázat letöltése pdf-ben
VMPE_logo_2013_-01-atlatszo

PÁLYÁZATI  FELHÍVÁS

 29. Kőketánc
–énekes népi játék- és néptáncvetélkedő–

A Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesületének népzenei szakosztálya huszonnyolcadik alkalommal hirdeti meg az általános iskolások énekes népi játék- és néptáncvetélkedőjét.
A jelentkezők a következő kategóriákban és korcsoportokban versenyezhetnek:
1. énekes népi gyermekjáték – nagycsoportos óvodások, alsósok,
2. néptánc– alsósok, felsősök,
3. népszokások – mindhárom korcsoport és lehet vegyes is.
A versenyt szakzsűri értékeli és véleményezi.

! A vegyes és felsős korcsoportokban a fellépők 10%-nál nem lehet több a középiskolás tag! Szóló kategória nincs a vetélkedőn!

– a fellépők legfeljebb 5 perces koreográfiát adhatnak elő,
– a csoportok létszáma nem haladhatja meg a 30-at,
– a kísérőzenekarok életkora nem számít,
– élő zenei kíséret vagy a csoport önálló éneke jöhet számításba

Egyénileg, csoportosan, iskolánként vagy művelődési egyesület által lehet benevezni: 2026. április 26-ig!
A következő linken: https://forms.gle/qnG229wNuE32NfT18

A vetélkedőt 2026. május 15-én és 16-án tartjuk az óbecsei Petőfi Sándor Magyar Kultúrkörben.

Kizárólag abban az esetben, ha probléma merülne fel az űrlappal, a jelentkezést a következő címre várjuk, elektronikus levélben: koketanc20@gmail.com
(Probléma esetén tehát, a levél tárgya: KŐKETÁNC_Település_ (például: KŐKETÁNC_Mohol_), valamint a következő adatokat kérjük e-mailben: a csoport neve, az iskola vagy művelődési egyesület neve, lakcím, irányítószám, telefon, felkészítő pedagógus, művészeti vezető, koreográfus, a csoport létszáma, a zenekar létszáma, kísérő hangszerek, az összeállítás címe, a műsor ideje, kategória, korcsoport.) Amennyiben az űrlapot sikerült megfelelően kitölteni, NEM kell e-mailben is elküldeni a jelentkezést!

Bővebb tájékoztatást a 064-81-95-216-es mobiltelefonszámon kaphatnak Szabó Gabriellánál
A jelentkezési határidő: 2026. április 26.

A verseny támogatója:

Felhívás: Tehetségakadémia előadássorozat 2026

Felhívás letöltése

Az Oktatási Hivatal TehetségKapu11 projektje keretében Tehetségakadémia címmel online előadássorozatot szervez gyakorló pedagógusok számára.

Az előadások felölelik a tehetségnevelés elméleti hátterét és gyakorlati megvalósítását. Az előadók a témakör neves és elismert kutatói, szakemberei.

Az előadók olyan sokoldalú, megoldáskereső, kutató szellemű, a mindennapi pedagógiai gyakorlatban is tapasztalattal rendelkező szakemberek, akiket érdemes hallgatni és kérdezni az előadásuk alkalmával.

Az előadások online, a Microsoft Teams platformon zajlanak. A részvételi szándékot a programok alatt megadott Regisztrációs lap: Tehetségakadémia linkre kattintva lehet jelezni.

Időpontok:

  • 2026. április 14. (kedd) 15.00-16.00
  • 2026. április 21. (kedd) 15.00 -16.00
  • 2026. április 28. (kedd) 15.00-16.00
  • 2026. május 5. (kedd) 15.00-16.00
Regisztáció -április 14.-

2026. ÁPRILIS 14. (KEDD) 15.00-16.00
Dr. Habil. Gyuris Petra: A figyelem nem vész el, csak átalakul –
Fókuszkeresés a képernyők korában
Az előadás elméleti keretében áttekintjük, hogy a mai tanulók figyelmi mintázatai milyen pontokon térnek el a korábbi generációkétól. Megvizsgáljuk, hogyan változott meg a figyelem terjedelme, a multitaskinghoz való viszony, valamint a motiváció és a jutalmazási rendszer működése. A figyelmi sajátosságok megértése ugyanis nem „plusz tudás”, hanem az eredményes tanítás egyik alapfeltétele.
Az Alfa és Z generáció mindennapjait átható digitális eszközhasználat nem csupán szokásrendszerbeli különbséget jelent, hanem kimutatható hatással van a végrehajtó funkciók fejlődésére is – ideértve a figyelmi működést, az érzelemszabályozást, az impulzuskontrollt és a kognitív rugalmasságot.
Az előadás gyakorlatközpontú: a résztvevők olyan bizonyítékokon alapuló oktatásmódszertani megoldásokat ismerhetnek meg, amelyek segítik a figyelem felkeltését, tudatos irányítását, növelik a tanórákon az aktív részvételt. Az előadás célja annak jelzése, hogy a pedagógusoknak érdemes tudatos módon alakítani a saját tanítási gyakorlatukat a 21. századi tanulók igényeihez igazítva.
Dr. Gyuris Petra PhD, habil pszichológus, tanulásmódszertani tanácsadó, a Pécsi Tudományegyetem BTK Pszichológia Intézetének habilitált egyetemi docense, a „Minek puska?” Tanulástechnika Tanfolyam szakmai vezetője, valamint a Baranya Vármegyei Szakértői Bizottság pszichológus szakértője. Munkájának középpontjában a tanulási teljesítmény pszichológiai hátterének kutatása és fejlesztése áll: szakértőként a tanuláshoz szükséges képességek mérésével foglalkozik;
egyetemi oktatóként a tanulást meghatározó agyi végrehajtó funkciókról tart előadásokat és szemináriumokat; tanulásmódszertani tanácsadóként pedig gyakorlati, azonnal alkalmazható technikákat ad át 12 év feletti tanulóknak és felnőtteknek a hatékony tanulás érdekében. Az utóbbi években figyelme az Alfa és Z generáció tanulási sajátosságai felé fordult.
Meggyőződése, hogy a változó figyelmi mintázatok megértése kulcsfontosságú az eredményes oktatáshoz, és hogy a pedagógiai módszertannak alkalmazkodnia kell a generációs sajátosságokhoz.
Regisztrációs lap: Tehetségakadémia 2026. 04. 14.

Regisztráció -április 21.-

2026. ÁPRILIS 21. (KEDD) 15.00-16.00

Ottucsák Melinda Anikó: Külföldi gyerek az osztályomban és az
iskolámban!? – Első lépések és kérdések tanári szemszögből
Hol van a közoktatásban a külföldi tanulók helye? Mit tehet egy intézmény, ha külföldi, magyarul nem beszélő tanulót fogad? Milyen pedagógiai és oktatásirányítási kérdések vannak? (Fókuszban az értékelés, a felmentési határozatok és a tanulók továbbtanulási lehetőségei.) Tanárként mit tehetek, ha magyarul nem beszélő tanulót kapok? Milyen lehetőségek vannak az oktatási rendszeren belül, az intézményen kívül a tanulók nyelvi integrációjára és az iskolai integrációra? Az előadásomban kitekintek a magyar mint idegen nyelv szerepére és az óvónők, tanárok, osztályfőnökök lehetőségeire. Az előadásban esettanulmányokat mutatok be az elmúlt 8 évből, gyakorlati példákat mutatok a tantárgyi felzárkóztatásra, avagy hogyan lehet elmagyarázni A2-es szintű tanulónak az „ivartalanul, spórával szaporodik a növény” mondatot. Az érdeklődők az előadás végén lehetőséget kapnak a kérdések megválaszolására, további szakmai egyeztetésekre.

Ottucsák Melinda Anikó magyar mint idegen nyelv tanár, jelenleg a Dr. Mező Ferenc Általános Iskola igazgatóhelyettese, több, mint 12 éve foglalkozik külföldi tanulók nyelvtanításával és iskolai integrációjával. 2018-ban, majd 2022-ben Lukács-Somos Júliával és Székely Orsolyával együtt megjelentették a Zahra és Zia 1. és 2. c. kötetet a Jezsuita Menekültszolgálat felkérése és gondozásában, mely hiánypótló munkának számít a külföldi gyerekek iskolai nyelvi integrációjában. 2018-tól a közoktatásban általános iskolai szinten egyedülálló, külföldi diákok számára működő integrációs program kidolgozója és megvalósítója (MEZŐ-MID program). Gyakorlatvezető mentortanár, a KRE-BTK magyar mint idegen nyelv szakos hallgatóinak iskolai gyakorlatát szervezi, idéntől az ELTE-BTK hallgatóit is fogadják. 2024. május- októberben a „A zuglói bölcsődék és óvodák intézményrendszerének komplex fejlesztése az ukrán menekült gyermekek integrációja érdekében” c. projekt trénere és szakmai vezetője. Regisztrációs lap: Tehetségakadémia 2026. 04. 21.

Regisztráció -április 28.-

2026. ÁPRILIS 28. (KEDD)15.00-16.00

Kókayné Lányi Marietta: Befogadó iskola, inkluzív nevelés a gyakorlatban
Az előadás témája igen időszerű, a befogadó iskolai gyakorlat pedagógiai feltételeit mutatja be az előadó, az iskolája, a Gyermekek Háza tapasztalatai alapján.
Fontosnak tartja tisztázni az inkluzív nevelés, oktatás fogalmát, társadalmi szükségességét.
Kitér a hatékony tanulómegismerés, a személyes kapcsolatok kialakításának, az egyéni különbségek tiszteletének fontosságára.
Előadásában bemutatja a személyre szabott tanulástámogatás megvalósításának módjait, a differenciált rétegmunka szervezésének, a tananyag differenciálásának lehetőségeit, valamint az együttműködésre építő kooperatív tanulásszervezés kérdéseit. Szó lesz a személyre szabott értékelés, a tanulói önértékelés fontosságáról, valamint a pedagógusok, segítő szakemberek, szülők együttműködésének módjairól.

Kókayné Lányi Marietta tanító, tanár, a Gyermekek Háza pedagógiai vezetője. Kezdő tanító kora óta foglalkoztatta, miként lehet az iskolát gyermekközpontúvá tenni, miként lehet megvalósítani a tanulók személyre szabott tanulástámogatását. E cél megvalósítása érdekében alapították 1991-ben a kísérleti programként induló Gyermekek Házát, amely ma már 12 évfolyamos alternatív általános iskola és gimnázium. Nevéhez fűződik a Gyermekek Háza pedagógiai alapelvei, pedagógiai programja, értékelési rendszere kidolgozásának koordinálása. Az iskola pedagógiai vezetése a mai napig meghatározó feladata. A napi tanítási gyakorlat mellett részt vesz a pedagógusképzésben, az ELTE PPK-n vezet kurzust. Rendszeresen fogadja pedagógusképző intézmények hallgatóit. Kiemelten fontosnak tartja a pedagógus-továbbképzést, 1988 óta működik a „Hatékony iskolát mindenkinek, integrált/inkluzív nevelés a gyakorlatban című akkreditált továbbképzési programjuk, mely az inkluzív nevelés, oktatás pedagógiai feltételeit veszi számba a Gyermekek Háza gyakorlata alapján. Több cikket írt a differenciált tanulásszervezés, befogadó iskolai gyakorlat, árnyalt, személyre szabott értékelés témakörökben, valamint három könyve is megjelent (Könyv az integrációról (suliNova, 2007); Könyv a differenciálásról (Műszaki Könyvkiadó, 2008; 2017); Történetek a Gyermekek Házából (Műszaki Könyvkiadó 2015).

Regisztrációs lap: Tehetségakadémia 2026. 04. 28.

Regisztráció -május 5.-

2026. MÁJUS 5. (KEDD)15:00-16:00

Joós Andrea: Élménybiológia esettanulmány — a gamification előnyei és
hátrányai
Joós Andrea biológiatanárként bevezette az értékelésben a játékosítás, avagy gamification elveit. Élménybiológia néven kezdett dolgozni a diákjaival, rendszerét általános iskolában és gimnáziumban is tesztelte. Tapasztalataiból, sikereiből, kudarcaiból és a diákok visszajelzéseiből állította össze ezt az előadást. Őszintén beszél a pontszerzésen alapuló visszajelzési és értékelési rendszer előnyeiről, hátrányairól, valamint a teljes módszertan ismertetéséről szól – melyet az érdeklődő pedagógusok szabadon felhasználhatnak.

Joós Andrea tanár, tudománykommunikációs szakember, aki pályája során előbb a média, majd az oktatás területén tapasztalt és tanult rengeteget mentoraitól, kollégáitól és hasznos kudarcaiból. Dolgozott televízióban, rádióban, podcastban szerkesztőként és műsorvezetőként, bőséges tanári és előadói tapasztalattal rendelkezik a biológia, a kommunikáció, és az oktatásmódszertan területein, valamint a tudománynépszerűsítés és az alternatív oktatás gyakorlataiban. 
Regisztrációs lap: Tehetségakadémia 2026. 05. 05.

Felhívás: Bárka Evangelizációs Szavalóverseny

Az Ürményházi Ifjúsági Klub és a Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete pályázatot hirdet a XIV. evangelizációs szavalóversenyen való részvételre, amelyet 2026. május 09-én tartunk Ürményházán a Szent Anna templomban.

A résztvevők három korosztályban pályázhatnak:

                   – alsó tagozatos korcsoport I. – IV. osztály

                   – fölső tagozatos korcsoport V. – VIII. osztály

                   – középiskolások korcsoportja

                   – anyanyelvápolók csoportja

 

Az evangelizációs szavalóverseny ökumenikus jellegű, amelyre iskolák, művelődési egyesületek, gyülekezetek, cserkészcsapatok, hittancsoportok jelentkezését várjuk – korcsoportonként egy-egy szavalóval.

A szavalóversenyre magyar költők vallásos, hithez kötődő, 3-4 percnél nem hosszabb verseivel várjuk a pályázókat.

A benevezéseket a képviselt szervezet, a felkészítő és a fellépő nevével és korcsoportjának, valamint a vers szerzőjének és címének megjelölésével 2026. május 4-ig várjuk a következő címre:

                   Ürményházi Ifjúsági Klub

                   26363 Ürményháza

                   Dózsa György utca 94.

                   Drótposta: violam29@fremail.hu