Beszámoló: GENIUS Konferencia 2024

2024. május 11-én, szombaton a magyarkanizsai Beszédes József  Mezőgazdasági  és Műszaki Iskolaközpont második alkalommal adott otthont a 22. tehetséges általános – és középiskolás diákok hagyományos GENIUS Konferenciájának  és vajdasági szintű versenyének. A verseny a  Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesületének szervezésében zajlott, támogató a Belügyminisztérium. Összesen 19 minőségi szakmunka érkezett, a szóbeli megmérettetésen a diákok kiválóan szerepeltek!

A diákok  önállóan  vagy párban jelentkeztek. Első fordulóra elektronikus formában 19 szakmunka érkezett, a második forduló, a szóbeli megmérettetés három szekcióban zajlott.

A diákok teljesítményét szakbizottség értékelte, név szerint: Szkitsák Szilárd, Sarnyai Zoltán, Hán Angéla, Bajusz Koncz Ágnes, Bús János és Győri Viktor.

Mindegyik résztvevő (diák, mentor) oklevélben és kis ajándékban részesült. A diákok tolltartót, tollat, adathordozót, bögrét, noteszt és tornazsákot kaptak.Szendvics és üdítő is jutott mindenkinek.

EREDMÉNYEK:

TÁRSADALOM,HELYTÖRTÉNET,TÖRTÉNELEM TÉMAKÖRBEN

NÉVTÉMA SZAKTERÜLETMENTORHELYEZÉS,DÍJ

KELLER KAROLA

Közgazdasági – Kereskedelmi Középiskola Óbecse

A BRICS országok

Társadalom,

történelem

KRIZSÁN

KÁROLY

 

 

I.hely

BENYÓCKI ATTILA

Műszaki Iskola Ada

TÍZEZER HOLD A SZIKESEN

Észak és Kelet1.rész

 

Helytörténet,történelem

JOVANOVIC

DANIELA

II.hely

VANKA CSABA

 

Sinkovics József Műszaki Középiskola

Topolya

 

 A miloševići Jugoszlávia hiperinflációjának történelmi tapasztalatai

Társadalom,

történelem

FÚRÓ ANDORIII.hely

 

 TERMÉSZETTUDOMÁNY TÉMAKÖRBEN

NÉVTÉMASZAKTERÜLETMENTORHELYEZÉS,DÍJ

KIS BOTOND

Bolyai TGK

Rakéták üzemanyagai,

hajtóművei és működése

természet-

tudomány

kémia

FAJKA VALÉRIAI.hely

HORVÁT LARA

Bolyai TGK

Mezőgazdaságban alkalmazott

műtrágyák káros

hatásai és a helyettük alkalmazott

alternatív megoldások

 

természet-

tudomány

kémia

FAJKA VALÉRIA,

KORMÁNYOS RÓBERT

II.hely

BAJUSZ PÉTER

TAKÁCS KRISZTIÁN

Beszédes József Mezőgazdasági és Műszaki Iskolaközpont

Ökopoly – Időben lépünk

természet-

tudomány

környezetvédelem

BEREC SÁNDORIII.hely

SZERDA HÉDI

Samu Mihály általános iskola,

Óbecse

 

SZÜLŐSEBEKpszichológia

FRANCIA BANJAC KRISZTINA,

BíRÓ HORVÁT TíMEA

KÜLÖNDíJ

 

 MŰSZAKI-INFORMATIKA TÉMAKÖRBEN

NÉVTÉMA SZAKTERÜLETMENTORHELYEZÉS, DÍJ

KENYERES IMRE

KENYERES MÁTÉ

Beszédes József Mezőgazdasági és Műszaki Iskolaközpont

MEZŐGAZDASÁBAN ALKALMAZOTT

FÓLIASÁTOR AUTOMATIZÁCIÓJA

műszaki,

informatika

SZALMA ÉVA

 

 

I.hely

KOBREHEL TAMÁS

TÖRÖK ÁKOS

Műszaki Iskola Ada

Automata öntözőrendszer

műszaki,

informatika

PÁSZTOR

EDINA,

HODI PÉTER KRISZTINA

II.hely

FARAGÓ SZABOLCS

 

Bolyai TGK

 

 A madárgyűrűzés adatkezelési

webalkalmazása

műszaki,

informatika

ESZTELECKI PÉTERIII.hely

Írta: Bajusz Konc Ágnes,
szervező

Beszámoló: Fizika-kémia Általános Iskolai Tehetséggondozó Diáktábor

A XXIV. Fizika –Kémia Általános Iskolai Tehetséggondozó Diáktábornak a  pacséri  „ Moša Pijade”  Általános Iskola adott otthont. A tábornak több, mint 40 résztvevője volt. Diákok több iskola 6., 7. és 8. osztályos tanulói. 

A nagy érdeklődésnek  köszönhetően az idei évi tabor több tábor nappal szerveződött meg, azaz  hat napig tartott. A diákok különféle interaktív foglalkozásokon vehetek részt, mely főként a fizika, kémia és biológia tantárgyához köthető. Az előadások olyan gyakorlati és elméleti témákat öleltek fel, mikre sajnos a tanórák keretében nem kerül sor. Az első nap a hang rezonanciával foglalkoztak a résztvevők Kocsis Gábor tanár vezetésével, majd látványos kísérleteket végeztek Ortó Kanyó  Anikó foglalkozása során. A következő nap  ismeretlen területekre vezette őket Haverpus Zagorka tanárnő, ki az emberi szervezet hormon működéséről beszélt. Ezt követte Jónás Szabína tanárnő gyakorlati foglalkozása, ahol találékonyan  földrajzhoz köthető fogalmakat  kémiai kisérletekkel mutattak be is adtak rá magyarázatot.  Hétfői nap folyamán halat és marha szemet boncoltak a résztvevők Gáspár Hargita tanárnő vezetésével. A keddi nap igazán renthagyonak számitott. A tábor résztvevői szervezett busszal tanulmányi úton vettek részt. Az úti cél a szabadkai Vegyészeti – Technológiai Középiskola  volt, ahol az iskola megnézése után a diákok kísérletek nézhetek is kipróbálhatták Perna  Attila tanár vezetésével. A szerdai nap az elektromos eszközök fiziológiai hatásáról hallhattak érdekes előadást, mit kvíz követett Virág Zsolt tanár úr vezetésével.  Ez után következett a tábor zárása is a jutalmak kiosztása. A diákok a tábor elején csapatokba szerveződtek. A legjobban teljesítő csapatok helyezést értek el. Minden diák dicsérő oklevélben részesült.

Írta: Kanyó Anikó,
szervező

Beszámoló: XXXIV. Öveges József Kárpát-medencei Fizikaverseny

A hagyományokhoz híven idén is a győri Kazinczy Ferenc Gimnázium adott otthont az Öveges József Kárpád-medencei Fizikaverseny döntőjének. 2024. május 10. és 12. között immár 34. alkalommal mérettettek meg a 7. és 8. osztályosok legjobb fizikusai. A verseny döntőjére két vajdasági tanuló jutott ki. Ők eredményesen szerepeltek a vajdasági szintű Ribár Béla fizikaversenyen.  A Délvidéket a pacséri Moša Pijade Általános Iskolából Kosaras Rita 8. és Pintér Sára 7. osztályos tanulók képviselték, akik a Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesületének támogatásával jutottak el a verseny helyszínére.

A rangos, több részből álló döntő különböző feladatokkal tette próbára a tanulókat: kísérletet végeztek és elemeztek, számításos, gondolkodtató és fizikatörténeti feladatokat oldottak meg.

A szervezők arról is gondoskodtak, hogy a versenyen kívüli szabadidőt a diákok  és kísérőik tartalmasan töltsék. A városnéző séta és a hajókirándulás közben volt alkalmuk megismerkedni Győr nevezetességeivel. Az esték is  a fizika jegyében zajlottak. Pénteken Härtlein Károly és Tóth Pál tanár urak kísérleti bemutatóját, szombaton pedig Sebestyén Zoltán tanár úr bemutatóját tekinthették meg az érdeklődők. A bemutatók alatt a tanulók is bekapcsolódhattak a fizikai törvényszerűségek igazolásába, és mindannyian érdeklődve követték az előadást. A Commsignia Kft. arról tartott bemutatót a kis fizikusoknak, hogyan lehet rádiótechnológiával biztonságosabbá tenni a közlekedést.

A verseny megnyitóját és záróünnepségét a győri Városháza dísztermében tartották, ahol mindkét alkalommal a verseny szervezőbizottságának tagjai köszöntötték a tanulókat, illetve értékelték a munkát és a versenyen elért eredményeket. A rangos megmérettetés legsikeresebb diákjait gazdag ajándékcsomagokkal és elismerésekkel jutalmazták.

Beszámoló: XVII. Vajdasági Diák Menedzsment Bajnokság 2024

2024. május 11-én lett megtartva a XVII. Vajdasági Diák Menedzsment Bajnokság. A verseny helyszíne ezúttal is a Beszédes József Mezőgazdasági és Műszaki Iskolaközpont volt Magyarkanizsán. A verseny a XXII. GENIUS konferenciával és XII. Vajdasági Fogyasztóvédelmi Diákversennyel párhuzamosan lett megtartva.

A középiskolás diákoknak szóló versenyen a tanulók egy képzeletbeli vállalat menedzserének szerepét töltötték be, ennek a vállalatnak az üzleti tervét kellett elkészíteni és bemutatni a zsűrinek.

Az üzleti világban való érvényesülésre, a szakmai ismeretek elsajátítására, egy vállalat létrehozására és menedzselésére való felkészülést nem lehet túl korán elkezdeni. Az üzleti tervezés az egyik legnagyobb kihívás amellyel a vállalkozó szembesül. Nehéz feladat, hiszen a jövőbe kell tekinteni, hogy egy hosszú távon működőképes és nyereséges vállalkozás létrejöjjön.

A diákok önállóan vagy párban jelentkezhettek, mentor segítségét is igénybe vehették.

A legjobbak kaptak meghívást a verseny második fordulójára, a szóbeli döntőre, és itt mint jövendőbeli menedzserek kellett hogy bemutassák az üzleti elképzelésüket, tervüket, a vállalat működésével kapcsolatos szervezési feladatokat. 

A verseny minden résztvevője oklevelet kapott, a legsikeresebbeknek értékes ajándék járt. 

A verseny szervezője a Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete, támogató a Belügyminisztérium (Magyarország), főszervező: Dr. Muhi B. Béla, egyetemi tanár.

A munkákat kéttagú bizottság értékelte: Dr. Lengyel László és Dr. Kulcsár Sarolta.

Az eredmények a következők lettek:

1. díj

Surányi Antónia és Sörös Dominika
Folt Bolt
Vegyészeti-Technológiai Iskola, Szabadka 
Mentor: Pećerić Sabina

2. díj

Papdi István és Molnár Rózsa
Organichome
Beszédes József Mezőgazdasági és Műszaki Iskolaközpont, Magyarkanizsa
Mentor: Kőrösi Sóti Beáta

3. díj

Deák Áron és Kiss Kornél
Semeen Hotel Aventur
Műszaki Iskola, Ada
Mentor: Pálfi Noémi

Különdíj

Csizmadia Glória és Súly Vivien
GreenCycle Composting
Beszédes József Mezőgazdasági és Műszaki Iskolaközpont, Magyarkanizsa
Mentor: Kőrösi Sóti Beáta

Írta: Dr. Muhi B. Béla, szervező

Beszámoló: XII. Fogyasztóvédelmi Diákverseny 2024

XII. Vajdasági Fogyasztóvédelmi Diákverseny

2024. május 11-én lett megtartva a XII. Vajdasági Fogyasztóvédelmi Diákverseny. A verseny helyszíne ezúttal is a Beszédes József Mezőgazdasági és Műszaki Iskolaközpont volt Magyarkanizsán. A verseny a XXII. GENIUS konferenciával és XVII. Vajdasági Diák Menedzsment Bajnoksággal párhuzamosan lett megtartva.

A Fogyasztóvédelmi Diákversenyen a diákok önállóan vagy csapatban végeztek kutatást, vizsgálták mindazon tényezőket, melyek a fogyasztók jogaival, érdekeivel ellenkeznek, nem etikusak, veszélyeztetik az egészséget és a környezetet. A versenyzők rámutattak a törvénytelenségekre, visszaélésekre, illetve a lehetséges megoldásokra. A témát az idén is a közgazdaságtan, a jogtudomány, a biológia, a kémia, a környezetvédelem, az orvostudomány és más szakterületek szempontjából közelítették meg a diákok.

A verseny célja, hogy felkeltse a fiatalok érdeklődését  a fogyasztóvédelem, a tudatos vásárlás, az egészségmegőrzés, a környezetvédelem, az emberi jogok érvényesítése iránt.

A verseny minden résztvevője oklevelet kapott, a legsikeresebbeknek értékes ajándék járt. 

A verseny szervezője a Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete, támogató a Belügyminisztérium (Magyarország), főszervező: Dr. Muhi B. Béla, egyetemi tanár.

A versenyről készült televíziós riport itt látható:

Az idei verseny két szekcióban zajlott: 1. csoport – marketing, pénzügyek, vásárlás (zsűritagok: Dr. Muhi B. Béla és Lengyel Zsófia), 2. csoport – környezetvédelem, élelmiszerek, egészség (zsűritagok: Kőrösi Sóti Beáta, Korenchy László)

Az eredmények a következők lettek:

1. csoport

1. díj

Rind Réka és Farkas Bettina
Megéri a gyorsaságot?
Közgazdasági és Kereskedemi Iskola, Zenta
Mentor: Tandari Emese

2. díj

Körmöci Regina és Bálint Edina
Mit is nyújt a bank nekünk?
Közgazdasági és Kereskedemi Iskola, Zenta
Mentor: Tandari Emese

3. díj

Aleksandra Romandic és Szabó Szilvia
Milyen hatással lehetnek a gyermekekre a reklámok?
Közgazdasági és Kereskedemi Iskola, Zenta
Mentor: Tandari Emese

Különdíj

Dávid Orsolya
Turisztikai utazások és az utasok jogai
Közgazdasági és Kereskedemi Iskola, Zenta
Mentor: Davidov Orsolya

 2. csoport

1. díj

Sarnyai Jessica és Szekeres Aliz
Biztonságosak az élelmiszerek?
Közgazdasági és Kereskedemi Iskola, Zenta
Mentor: Tandari Emese

2. díj

Perdi Luca és Ivkovity Valentina
Jeans, ami kincs
Beszédes József Mezőgazdasági és Műszaki Iskolaközpont
Mentor: Berec Ágota

3. díj

Danics Bálint és Juhász Olivér
Egészség vagy nyereség?
Jovan Jovanović Zmaj Általános Iskola, Martonos
Mentor: Bende Teodóra

és

Deák Hunor és Kószó Henrik
Műanyag-szennyezés
Szervó Mihály Általános Iskola, Padé
Mentor: Molnár Ibolya

Tudományos ismeretterjesztő előadássorozat: A bánáti kisvasút története

A tudományos-ismeretterjesztő előadás-sorozat legutóbbi témája a bánáti kisvasút története volt. A történetről Dr. Szilágyi Mária építészmérnök, műemlékvédelmi szakmérnök mesélt.

A vasútvonal a 19. század végén épült ki, amelynek elsődlegesen gazdasági jelentősége volt, de személyszállításra is egyaránt működtették. Az egyik különlegessége, hogy Bánát területén ez volt az egyedüli keskeny nyomtávú vonal. 1968-ban szűnt meg, de emléke azóta is a köztudatban maradt ezen a vidéken.

Szilágyi Mária, építészmérnök, műemlékvédelmi szakmérnök: „A kisvasút teljes hossza körülbelül 65 kilométer hosszú volt és ebből 40 kilométeren át Csekonics uradalmon keresztül haladt. Ez is nagyon érdekes, mert kapcsolódott az uradalom működéséhez, és elősegítette a termények eladását, és a kisvasúthoz kapcsolódott egy gazdasági vasút is, amelyet lórénak neveztek. Ezt a Csekonicsok építették ki és csaknem 60 kilométer hosszú volt az első világháború előtt.”

Májusban és júniusban minden szerdán este 19 órától különböző tudományos témájú előadásokkal várják az érdeklődőket a Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesületében Újvidéken.

Muhi Béla, egyetemi tanár: „Lényegében olyan aspektusokat világítunk fel, amely a diákoknak, a fiataloknak, persze az idősebb generációnak is érdekes és hasznos, ugyanakkor egy kis vitafórum is követ minden előadást. Valójában itt csapatszellem és a hálózat is ki tud alakulni egy ilyen ismerkedési formában, hiszen úgy gondoltuk, hogy az ilyen jellegű programok mindenképpen hasznosak itt Újvidéken.”

A tudományos-ismeretterjesztő előadás-sorozat legutóbbi témája a bánáti kisvasút története volt. A történetről Dr. Szilágyi Mária építészmérnök, műemlékvédelmi szakmérnök mesélt.

A vasútvonal a 19. század végén épült ki, amelynek elsődlegesen gazdasági jelentősége volt, de személyszállításra is egyaránt működtették. Az egyik különlegessége, hogy Bánát területén ez volt az egyedüli keskeny nyomtávú vonal. 1968-ban szűnt meg, de emléke azóta is a köztudatban maradt ezen a vidéken.

Szilágyi Mária, építészmérnök, műemlékvédelmi szakmérnök: „A kisvasút teljes hossza körülbelül 65 kilométer hosszú volt és ebből 40 kilométeren át Csekonics uradalmon keresztül haladt. Ez is nagyon érdekes, mert kapcsolódott az uradalom működéséhez, és elősegítette a termények eladását, és a kisvasúthoz kapcsolódott egy gazdasági vasút is, amelyet lórénak neveztek. Ezt a Csekonicsok építették ki és csaknem 60 kilométer hosszú volt az első világháború előtt.”

Májusban és júniusban minden szerdán este 19 órától különböző tudományos témájú előadásokkal várják az érdeklődőket a Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesületében Újvidéken.

Muhi Béla, egyetemi tanár: „Lényegében olyan aspektusokat világítunk fel, amely a diákoknak, a fiataloknak, persze az idősebb generációnak is érdekes és hasznos, ugyanakkor egy kis vitafórum is követ minden előadást. Valójában itt csapatszellem és a hálózat is ki tud alakulni egy ilyen ismerkedési formában, hiszen úgy gondoltuk, hogy az ilyen jellegű programok mindenképpen hasznosak itt Újvidéken.”

A tudományos-ismeretterjesztő sorozatot a Nemzeti Kulturális Alap támogatja.

Forrás: Pannon RTV

Tudományos ismeretterjesztő előadássorozat: A mesterséges intelligencia anatómiája és a gépi tanulás alapelvei

A Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete tudományos-ismeretterjesztő előadássorozatot szervez Újvidéken május és június hónapokban, szerdánként este 7 órától (cím: Bogdan Šuput u.16.). A sorozatot a Nemzeti Kulturális Alap támogatja.
Az első előadásra május 8-án került sor: Mgr Póth Miklós (villamosmérnök, Szabadkai Műszaki Szakfőiskola): A mesterséges intelligencia anatómiája és a gépi tanulás alapelvei címmel.

Fokus je na širenju digitalnih obrazovnih rešenja u javnom obrazovanju – počinje Erasmus+ projekat koji obuhvata nekoliko zemalja

Izazovi dvadeset prvog veka zahtevaju odgovor dvadeset prvog veka – ovo bi čak mogao da bude moto programa koji je pokrenula Kancelarija za obrazovanje i njeni strani partneri (mađarska udruženja nastavnika i udruženja). Proširenje digitalnih veština i dalje usavršavanje, metodološka obnova, regionalno iskustvo i razmena znanja: između ostalog, mađarski menadžeri obrazovanja u matičnoj zemlji i preko granica – u Slovačkoj, Rumuniji, Srbiji, Hrvatskoj, Ukrajini i Sloveniji,civilne organizacije – rade na tome i iz ovog razloga, zarad savremenijeg i efikasnijeg vaspitno-obrazovnog rada.

Realizacija projekta pod nazivom „Saradnja u javnom obrazovanju za podršku korišćenju digitalnih metoda i alata u Mađarskoj i susednim zemljama“ počeće 1. aprila 2024. godine, uz podršku Evropske unije, u okviru programa Erazmus+. Prosvetni radnici, rukovodioci ustanova, stručnjaci za obrazovanje i javno obrazovanje, organizatori obrazovanja rade istovremeno u sedam zemalja: Mađarskoj. U Slovačkoj, Rumuniji, Srbiji, Hrvatskoj, Sloveniji i Ukrajini. Cilj je da se razviju i podele digitalna rešenja koja doprinose savremenijem i efikasnijem radu nastave i obuke u javnim obrazovnim institucijama odgovarajućih zemalja.

Profesionalna implementacija počiva na nekoliko stubova. To je uključeno u obaveze projekta
– proširenje znanja, odnosno povećanje digitalnih kompetencija nastavnika obukama, radionicama, konferencijama, nakon preliminarne procene potreba;
– deljenje znanja, odnosno širenje već primenjenih dobrih praksi, kao i rešenja i sadržaja razvijenih u projektu, uz kreiranje i kontinuiran rad potrebnih platformi. Definišući interfejs komunikacije profesionalnih rezultata biće dobro poznati i posećeni na Nacionalnom portalu za javno obrazovanje (nkp.hu);
– obezbeđivanje direktne razmene iskustava na studijskim putovanjima, kako bi saradnici stekli detaljniji i lokalni uvid u procedure lokalne obrazovne organizacije, lokalni repozitorijum digitalnih alata, metoda, sadržaja i sistema, njihove oblasti primene i najbolje prakse.

Zainteresovani mogu pratiti tok projekta na sajtovima partnerskih organizacija, a najvažniji rezultati su sažeti u elektronskoj i štampanoj publikaciji. Pored toga, koristimo tradicionalne i najnovije kanale šire javnosti za širenje vesti o događajima i razvoju programa.

 

Naziv projekta: Saradnja u javnom obrazovanju za podršku korišćenju digitalnih metoda i alata u Mađarskoj i susednim zemljama

Identifikacioni broj projekta: 2023-2-HU01-KA220-SCH-000170055

Period realizacije projekta: 1. april 2024. – 31. mart 2027. godine.

Koordinator: Zavod za obrazovanje

Partneri:
– Udruženje prosvetnih radnika mađara severne Bačke
– Savez prosvetnih radnika mađara u Rumuniji
– Udruženje prosvetnih radnika mađara u Slovačkoj
– Udruženje prosvetnih radnika mađara u Vojvodini

Pridruženi partneri:
– Forum prosvetnih radnika mađara u Hrvatskoj
– Zakarpatsko mađarsko pedagoško društvo
– Udruženje prosvetnih radnika mađara Prekomurja

Iznos granta: 400.000 evra

Pályázat: OTP FÁY OKTATÁSI INNOVÁCIÓS DÍJ 2024

Az OTP Fáy Alapítvány meghirdeti az
OTP FÁY OKTATÁSI INNOVÁCIÓS DÍJ 2024
pályázatot.

 

A díj célja elismerni, támogatni és népszerűsíteni az oktatási eszközök és módszertanok terén kiemelkedő gyakorlatokat, innovatív megoldásokat és kezdeményezéseket, amelyek pozitív hatással vannak a tanítás minőségére és fokozzák a tanulás eredményességét, valamint elősegítik a 21. századi kompetenciák elsajátítását.

A díjjal fel kívánjuk hívni a figyelmet a pedagógiai fejlesztések jelentőségére, bátorítani a motivált pedagógusok és oktatási szakemberek munkáját, együttműködésre sarkallni a tanárokat és a diákokat, valamint hozzájárulni a digitális kompetenciák fejlesztéséhez.

A díjat három kategóriában hirdetjük meg:
– általános iskola alsó tagozat,
– általános iskola felső tagozat,
– középiskola.

Mindegyik kategóriában bronz, ezüst és arany fokozatú díjat adunk át, melyek értéke nettó 1, 2, illetve 3 millió forint. A kilenc díjazott innováció közül választja ki a zsűri az OTP Fáy Oktatási Innovációs Nagydíj 2024 nyertesét, aki összesen 5 millió forint díjazásban részesül. A pénzdíjak mellett a nyertesek szabadalmi, jogi, pénzügyi-befektetési és PR kommunikációs támogatást is kapnak.
A pályázaton a Kárpát-medence magyar tanítási nyelvű oktatásának szereplői indulhatnak:
– általános és középiskolák, oktatási intézmények, amelyek rendelkeznek legalább részben magyar tanítási nyelvű oktatással;
– általános és középiskolai tanárok;
– általános és középiskolai tanulók számára oktatási és képzési programokat nyújtó szervezetek, intézmények és azok munkatársai;
– valamint oktatási eszközöket, pedagógiai módszertant fejlesztő cégek, intézmények, magánszemélyek.

Lehet pályázni egyénileg és csoportosan is.

díjazandó innovációk körébe tartozik:
– tananyagok, taneszközök, pedagógiai módszertanok és oktatási gyakorlatok fejlesztése;
– új tanulásszervezési megoldások, digitális, illetve hibrid tanulási lehetőségek kialakítása;
– egy probléma megoldása eszközök és módszerek fejlesztésén keresztül;
– új mérés-értékelési megoldások;
– az esélyegyenlőség és inkluzivitás megteremtésére irányuló fejlesztések;
– új megoldások, eszközök, módszerek a diákok motiválására;
– pedagógusok képzésének, fejlesztésének, illetve a tudásmegosztásnak új megoldásai.

A pályázóknak be kell mutatniuk, hogyan vezetik be a pályázatban leírt innovatív megoldás(oka)t egy vagy több intézmény oktatási és tanulási folyamataiba, és / vagy hogyan támogatja a fejlesztés az egyéni tanulást. A fejlesztésnek 2024. június 30-ig teljesen le kell zárulnia, míg a megvalósításnak legalább részben meg kell történnie, azaz tervezett, még fejlesztés előtt vagy alatt álló innovációval (melynek fejlesztése a fejlesztési határidőig nem fejeződik be) nem lehet pályázni. A pályázatnak tartalmaznia kell az innováció újszerűségének alátámasztását, hatásának, sikerének mérési módját, valamint a megvalósítás ütemezését és tervezett finanszírozását.

A díj fővédnöke Dr. Csányi Sándor, az OTP Bank elnök-vezérigazgatója.
A díj zsűrijének tagjai:
– Dr. Aáry-Tamás Lajos, az oktatási jogok biztosa
– Csányi Péter, az OTP Bank vezérigazgató-helyettese, a digitális divízió vezetője
– Csejtei Ildikó, az OTP Fáy Alapítvány ügyvezetője
– Dr. Érdi Péter, számítógépes agykutató, a michigani Kalamazoo College professzora
– Polgár Judit, minden idők legjobb női sakkozója

A zsűri az innováció eredetisége, újszerűsége mellett társadalmi hasznosságát, pedagógiai értékét, a kezdeményezés elérését, hatókörét, valamint hatásosságát, eredményességét is értékeli. A zsűri által meghozott döntés végleges, azzal szemben fellebbezés, egyéb jogorvoslat, kártérítési és egyéb igény vagy más jogi lépés kizárt.

A döntésről a www.otpfaydij.hu honlapon keresztül értesítjük a pályázókat a díjátadó gálát követően.

A pályázatok beérkezési határideje:
2024. július 15. 24:00 óra.

A pályázathoz csatolandó kötelező dokumentumok magánszemély pályázó(k) esetén:

– kitöltött Jelentkezési lap magánszemély pályázó(k) számára, amely tartalmazza
1. A projekttel kapcsolatos információkat
2. A magánszemély pályázó(k) adatait
3. A magánszemély pályázó(k) nyilatkozatait;

– referenciák a megvalósításról (szakvélemények, felhasználók véleménye, fotó, videó stb.)

– a pályázó szakmai életrajza – a pályázat tartalmához közvetlenül kapcsolódó, a pályázat elbírálásához elengedhetetlenül szükséges szakmai bemutatkozás (több magánszemélyből álló csoport esetén csak a csoport kijelölt vezetőjének szakmai életrajza);


szervezet(ek) pályázása esetén (ideértve az iskolákat, oktatási és egyéb intézményeket, szervezeteket, cégeket is):

– kitöltött Jelentkezési lap szervezet(ek) számára, amely tartalmazza
1. A projekttel kapcsolatos információkat
2. A pályázó szervezet(ek) adatait
3. A pályázó szervezet(ek) nyilatkozatait;

– referenciák a megvalósításról (szakvélemények, felhasználók véleménye, fotó, videó stb.);
– a szervezet rövid szakmai bemutatása – a pályázat tartalmához közvetlenül kapcsolódó, a pályázat elbírálásához elengedhetetlenül szükséges szakmai bemutatkozás.

A pályázatokat kizárólag a www.otpfaydij.hu/jelentkezes honlapon lehet benyújtani.
A Jelentkezési lapot és egyéb csatolmányokat pdf vagy jpg formátumban kérjük csatolni. A csatolmányok összmérete maximum 120MB lehet. Nagyobb méretű videó beküldésére a pályázat feltöltésekor a megadott mezőben elhelyezett linkként van lehetőség. A Jelentkezési lap nélkül a pályázat érvénytelen, így nem kerül értékelésre.

A pályázat módosítása, kiegészítése esetén, a teljes pályázati dokumentációt kérjük újra csatolni.

Bővebb információ a pályázatról a Pályázati útmutatóban található, illetve a dij@otpfay.hu email címen kérhető.

Beszámoló: Kárpát-medencei Fenntarhtatósági Témáhét

A FÖLD NAPJÁN, ÁPRILIS 22-ÉN INDULT A 2024. ÉVI KÁRPÁT-MEDENCEI FENNTARTHATÓSÁGI TÉMAHÉT!

MÉLTÓ HELYSZÍNEN, AZ ORSZÁGHÁZ VADÁSZTERMÉBEN tartották meg A TÉMAHÉT NYITÓRENDEZVÉNYÉT.

A VMPE-t Lukács Gabriella, elnökasszony és Csernyák Szilvia, elnökségi tag képviselte.

Neves előadók tisztelték meg az eseményt:

  • Tuzson Bence – igazságügyi miniszter
  • Raisz Anikó – államtitkár, Energiaügyi Minisztérium
  • Balatoni Katalin – köznevelési helyettes államtitkár, Belügyminisztérium
  • Pethő Zsolt – vezérigazgató, MOHU Mol Hulladékgazdálkodási Zrt.
  • Hegyi Zsolt – vezérigazgató-helyettes, MÁV Zrt.
  • Sitányi László – operatív és projekt igazgató, Kék Bolygó Alapítvány
  • Matolcsy Miklós – ügyvezető igazgató, Alapértékek Nonprofit Kft., a Fenntarthatósági Témahét vezetője.

Fókuszban a digitális oktatási megoldások elterjesztése a köznevelésben – indul a több országon átívelő Erasmus+ projekt

2024. április elsején startol a „Köznevelési együttműködés a digitális módszerek és eszközök használatának támogatására Magyarországon és a szomszédos országokban” című projekt megvalósítása, európai uniós támogatással, az Erasmus+ program keretében. Egyszerre hét országban látnak munkához pedagógusok, intézményvezetők, oktatási-köznevelési szakemberek, oktatásszervezők: Magyarországon. Szlovákiában, Romániában, Szerbiában, Horvátországban, Szlovéniában és Ukrajnában. A cél, hogy olyan digitális megoldásokat fejlesszenek és osszanak meg egymással, amelyek hozzájárulnak a korszerűbb és hatékonyabb oktató-nevelő munkához az adott országok köznevelési intézményeiben.

A szakmai megvalósítás több pilléren nyugszik. A projekt vállalásai között szerepel  
– a tudásbővítés, vagyis a pedagógusok digitális kompetenciáinak gyarapítása tréningekkkel, workshopokkal, konferenciákkal, előzetes igényfelmérést követően; 
– a tudásmegosztás, vagyis a már alkalmazott jó gyakorlatok, továbbá a projektben kifejlesztett megoldások, tartalmak terjesztése, az ehhez szükséges platformok kialakításával, folyamatos működtetésével. A szakmai eredménykommunikáció meghatározó felülete a nagy ismertségű és látogatottságú Nemzeti Köznevelési Portál (nkp.hu) lesz; 
– a közvetlen tapasztalatcsere biztosítása tanulmányutakkal, annak érdekében, hogy a közreműködők részletesebben és helyben nyerjenek betekintést a lokális oktatásszervezési eljárásokba, a digitális eszközök, módszerek, tartalmak és rendszerek helyi tárába, alkalmazási területeibe, jógyakorlataiba. 

A projekt előrehaladását a partnerszervezetek honlapjain követhetik az érdeklődők, a legfontosabb eredményeket pedig egy elektronikus, valamint nyomtatott formában is megjelenő kiadvány foglalja össze. Emellett a széles nyilvánosság hagyományos és legújabb csatornáit is felhasználjuk, hogy hírt adjunk a program eseményeiről, fejlesztéseiről. 

A projektről:

Projekt címe: Köznevelési együttműködés a digitális módszerek és eszközök használatának támogatására Magyarországon és a szomszédos országokban 

Projekt azonosító száma: 2023-2-HU01-KA220-SCH-000170055 

A projekt megvalósítási ideje: 2024. április 1. – 2027. március 31. 

Koordinátor: Oktatási Hivatal 

Partnerek:  
– Észak-Bácskai Magyar Pedagógusok Egyesülete
– Romániai Magyar Pedagógusok Szövetsége 
– Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetsége 
– Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete 

Társult partnerek:  
– Horvátországi Magyar Pedagógusok Fóruma 
– Kárpátaljai Magyar Pedagógusszövetség  
– Muravidéki Pedagógusok Egyesülete 

A támogatás összege: 400 000 euró 

Beszámoló: Motiválási lehetőségek a tanulási-tanítási folyamatban

A VMPE szervezésében szombaton, 2024. április 27-én az óbecsei Petőfi Sándor Általános Iskolában kihelyezett továbbképzést tartottak a Budapesti Pedagógiai Központ munkatársai, Bacsó Ildikó és Pusztai Katalin. A képzés központi témaköre a motiválási lehetőségek voltak, úgy a tanítási, mint a tanulási folyamatban.

A képzés három előadásblokkra volt lebontva. Az első blokkban a tanulási motiváció területeivel és jellemzőivel ismerkedhettek meg a résztvevők. Ezen belül pedig bemutatásra került az iskolának mint intézménynek az elengedhetetlen szerepe a tanulási motiváció kialakításában, fenntartásában és növelésében. Az előadók kitértek arra, hogy egy pozitív támogató légkör miért is elengedhetetlen bármilyen oktatási intézményben annak érdekében, hogy a diákok és a pedagógusok is megfelelően tudják végezni munkájukat. Ehhez pedig elengedhetetlen mindkét fél részéről a megfelelő együttműködés.

A második blokkban a képzés résztvevői a motiválási lehetőségek figyelembevételével megismerhették a tanulási folyamat fázisait. A tanulás során a diákok motivációjának fenntartása és növelése érdekében fontos, hogy visszajelzéseket kapjon a pedagógustól, amivel megerősítést kap, hogy jó úton halad. Az elvégzett tevékenységek során a diákok motivációjára kifejezetten jó hatással vannak a sikerélmények, ezért olyan környezetet kell teremteni a tanuláshoz, ahol a diák ki tud bontakozni és eredményesnek érzi a munkáját.

A képzés harmadik, azaz befejező blokkjában a pedagógusok a mindennapi gyakorlatban használható feladatokat és gyakorlatokat ismerhettek meg. Emellett az előadók olyan szakirodalmat is ajánlottak, melyekkel tovább bővíthetik a képzés során megszerzett tudásukat.

Írta: Juhász Judit
Fotók: Markó Laura

Beszámoló: X. Pedagógiai kihívások a 21. században

A magyarországi Nemzeti Kulturális Alap ISMERETTERJESZTÉS ÉS KÖRNYEZETKULTÚRA KOLLÉGIUMA támogatásban részesítette a Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesületét a 10. Pedagógiai kihívások a XXI. században című szakmai konferencia megrendezésére.

A Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete tizedik alkalommal szervezte meg a Pedagógiai kihívások a XXI. században című szakmai konferenciát, amelynek fő témája ezúttal az innovációk az oktatásban volt. Az innovációt általában az új ötletek, új eszközök bevezetéséhez, egy folyamat vagy rendszer megújításához kötünk, ami tartalmazza a változás mozzanatát. Az innovációt az oktatás területén többnyire az információs és kommunikációs technológiák térnyeréséhez és a technológiához kapcsolódó pedagógiai reformokhoz kapcsolják. Innovációnak számít továbbá a hagyományos oktatási paradigma meghaladása, a tanulóközpontú oktatás, a projektoktatás, az élménypedagógia, a kollaboratív módszerek alkalmazása stb.

A témáról hazai és magyarországi előadók tartottak előadásokat. Az egynapos konferenciára 2024. április 20-án, szombaton került sor Zentán, a Pro Scientia Naturae Alapítvány oktatási központjában.

A konferencia ezúttal is akkreditálva lett, a Vajdasági Pedagóigai Intézet által. A rendezvénynek több mint 50 résztvevője volt. A konferenciát a Nemzeti Kulturális Alap támogatta, főszervezője Dr. Muhi B. Béla, egyetemi tanár.

A konferencia meg lett hirdetve a vajdasági írott és az elektronikus médiában és a közösségi oldalakon is, az NKA mint támogató mindig meg lett említve. A helyszínen több újságíró kísérte végig az előadásokat és készített riportot.

A program a következő volt:
10.00 – 10.30 Regisztráció
10.30 – 10.35 Köszöntők
10.35 – 11.00 Dr. Muhi B. Béla (egyetemi tanár, Educons Egyetem): Új kihívások előtt az
oktatás
11.00 – 11.30 Dr. Erdélyi Éva (egyetemi docens, Budapesti Gazdasági Egyetem): Változó világ,
átalakuló tanári szerep
11.30 – 12.00 Kávészünet
12.00 – 12.30 Dr. Kulcsár Sarolta (konzulens oktató, Magyar Agrár- és Élettudományi
Egyetem): Mit tanulhatunk meg a kertben? – A Kertész Kalandor című program bemutatása
12.30 – 13.00 Korenchy László (tanár, a VMPE alelnöke): Logarléc – digitron – mesterséges
intelligencia – Az emberi gondolkodás elsorvasztásának folyamata
13.00 – 14.00 Ebédszünet
14.00 – 14.30 Dr. Lengyel László (konzulens oktató, Magyar Agrár- és Élettudományi
Egyetem): Hogyan közelítsük meg a megtanításra váró anyagot a sikeres oktatási folyamatban?
14.30 – 15.00 Dr. Szabó Csaba (egyetemi tanár, Eötvös Loránd Tudományegyetem):
Innovatívan a hosszú távú tudás és a kompetenciák elsajátításáért
15.00 – 16.00 A konferencia értékelése és zárása

Írta és fényképezte: Dr. Muhi B. Béla

Beszámoló: Temerini pályaválasztási nap

Március 16-án, szombaton az Apáczai Diákotthon is részt vett a Kókai Imre Általános Iskola által szervezett pályaválasztási napon Temerinben.

Az intézményt a kollégium két nevelőtanára, Juhász Judit és Habram Judit képviselték.

A Kókai Imre Általános Iskola negyedik alkalommal szervezett pályaválasztási napot, minek célja, hogy a temerini és a környező települések 7. és 8. osztályos diákjai minél széleskörűbben tudjanak tájékozódni a továbbtanulási és lakhatási lehetőségekről.

Emellett első kézből kaphassanak információt azokkal a magyar nyelven is működő középiskolákkal és kollégiumokkal kapcsolatban, amik felkeltették érdeklődésüket.

A rendezvényen számos intézmény képviseltette magát, akik színes bemutatókkal, és számos jótanáccsal látták el az érdeklődő diákokat.

Beszámoló: Bárka evangelizációs szavalóverseny

2024. április 12-én zajlott le az ürményházi Szent Anna templomban a XIII. Bárka evangelizációs szavalóverseny.

A versenyre iskolák, művelődési egyesületek, cserkészcsapatok, hittancsoportok jelentkeztek be Zentáról, Óbecséről, Péterrévéről, Magyarittabéről, Muzslyáról, Nezényből, Módosról, Versecről és Ürményházáról összesen 29 szavaló. A résztvevők három korosztályban pályázhatnak:

– alsó tagozatos korcsoport I. – IV. osztály (10 szavaló)
– fölső tagozatos korcsoport V. – VIII. osztály (13 szavaló)
– középiskolások korcsoportja (1 szavaló)
– anyanyelvápolók csoportja (4 szavaló)

Szervezők: Az Ürményházi Ifjúsági Klub és a Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete.

Az eseménynek az asszonykórus csodálatos fellépése kölcsönzött emelkedett ünnepiességet.

 A produkciókat 3 tagú szakzsűri véleményezte: az óbecsei Tari István, József Attila-díjas költő, magiszter Viola Lujza, nyugalmazott magyartanárnő és Martinek Imre dél-bánáti újságíró. Amíg a bírálóbizottság dolgozott, a gyerekek irodalmi játékokat játszottak, és meguzsonnáztak.

Az idei versenyen nem osztottak számokkal jelölt díjakat, hanem elismerésben részesítették a kiváló munkáért és a kimagasló művészi teljesítményért a szavalókat.

Az anyanyelvápolók kategóriájában:

Müller Adrianna, VI. osztály, Nezsény.
Reményik Sándor: Templom és iskola.
Fölkészítő: Molnár Urbán Éva volt.

Az alsós korcsoportban:
1. Sóti Luca, 2. osztály, Thurzó Lajos Általános Iskola, Zenta
Bogdán József: Mezei homokfutrinka
Fölkészítő: Nagy Mélykúti Piroska

2. Kovács Dorka, 2. osztály, Thurzó Lajos Á.I., Zenta
Nemes Nagy Ágnes: Madarak
Fölkészítő: Nagy Mélykúti Piroska

3. Juhász Hanna, 4. osztály, Thurzó Lajos Általános Iskola, Zenta
Bódás János: Biblia
Fölkészítő: Galusz Gabriella

A fölsős korcsoportban:

1. Horváth Dorka, V. osztály, Samu Mihály Általános Iskola, Óbecse
Lackfi János: Világvége
Fölkészítő: Józsa Zsuzsanna

2. Sebők Klaudia, V. osztály, Bölcső Tincse Nagycsaládosok Egyesülete Péterréve
Aranyosi Ervin: Adjon az Isten
Fölkészítő: Guba Krisztina

3. Pintér Amelita, VI. osztály, Közművelődés-Ürményháza
Reményik Sándor: Csendes csodák
Fölkészítő: Soós Valéria

4. Bozsír Dianna, VIII. osztály, Árpádházi Szent Margit plébánia, Óbecse
Dénes Ferenc: Taníts meg élni igazán
Fölkészítő: Magó László, plébános

5. Móricz Lilla, VIII. osztály, Ürményházi Ifjúsági Klub
Sík Sándor: Jó nekem, Uram
Fölkészítő: Soós Valéria

A középiskolások korcsoportjában:

Horváth Kinga, II. osztály, Óbecsei 57. számú Than Fivérek cserkészcsapat
Reményik Sándor: Egy lélek állt
Fölkészítő: Horváth Demkovics Daniella

A kiemelt teljesítményt nyújtó tanulók könyvjutalomban részesültek. Minden résztvevő dicsérő oklevelet kapott

Beszámoló: Móricz Elvira
Fotók: Móricz Elvira és Marinek Imre