Beszámoló: Temerini pályaválasztási nap

Március 16-án, szombaton az Apáczai Diákotthon is részt vett a Kókai Imre Általános Iskola által szervezett pályaválasztási napon Temerinben.

Az intézményt a kollégium két nevelőtanára, Juhász Judit és Habram Judit képviselték.

A Kókai Imre Általános Iskola negyedik alkalommal szervezett pályaválasztási napot, minek célja, hogy a temerini és a környező települések 7. és 8. osztályos diákjai minél széleskörűbben tudjanak tájékozódni a továbbtanulási és lakhatási lehetőségekről.

Emellett első kézből kaphassanak információt azokkal a magyar nyelven is működő középiskolákkal és kollégiumokkal kapcsolatban, amik felkeltették érdeklődésüket.

A rendezvényen számos intézmény képviseltette magát, akik színes bemutatókkal, és számos jótanáccsal látták el az érdeklődő diákokat.

Beszámoló: Bárka evangelizációs szavalóverseny

2024. április 12-én zajlott le az ürményházi Szent Anna templomban a XIII. Bárka evangelizációs szavalóverseny.

A versenyre iskolák, művelődési egyesületek, cserkészcsapatok, hittancsoportok jelentkeztek be Zentáról, Óbecséről, Péterrévéről, Magyarittabéről, Muzslyáról, Nezényből, Módosról, Versecről és Ürményházáról összesen 29 szavaló. A résztvevők három korosztályban pályázhatnak:

– alsó tagozatos korcsoport I. – IV. osztály (10 szavaló)
– fölső tagozatos korcsoport V. – VIII. osztály (13 szavaló)
– középiskolások korcsoportja (1 szavaló)
– anyanyelvápolók csoportja (4 szavaló)

Szervezők: Az Ürményházi Ifjúsági Klub és a Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete.

Az eseménynek az asszonykórus csodálatos fellépése kölcsönzött emelkedett ünnepiességet.

 A produkciókat 3 tagú szakzsűri véleményezte: az óbecsei Tari István, József Attila-díjas költő, magiszter Viola Lujza, nyugalmazott magyartanárnő és Martinek Imre dél-bánáti újságíró. Amíg a bírálóbizottság dolgozott, a gyerekek irodalmi játékokat játszottak, és meguzsonnáztak.

Az idei versenyen nem osztottak számokkal jelölt díjakat, hanem elismerésben részesítették a kiváló munkáért és a kimagasló művészi teljesítményért a szavalókat.

Az anyanyelvápolók kategóriájában:

Müller Adrianna, VI. osztály, Nezsény.
Reményik Sándor: Templom és iskola.
Fölkészítő: Molnár Urbán Éva volt.

Az alsós korcsoportban:
1. Sóti Luca, 2. osztály, Thurzó Lajos Általános Iskola, Zenta
Bogdán József: Mezei homokfutrinka
Fölkészítő: Nagy Mélykúti Piroska

2. Kovács Dorka, 2. osztály, Thurzó Lajos Á.I., Zenta
Nemes Nagy Ágnes: Madarak
Fölkészítő: Nagy Mélykúti Piroska

3. Juhász Hanna, 4. osztály, Thurzó Lajos Általános Iskola, Zenta
Bódás János: Biblia
Fölkészítő: Galusz Gabriella

A fölsős korcsoportban:

1. Horváth Dorka, V. osztály, Samu Mihály Általános Iskola, Óbecse
Lackfi János: Világvége
Fölkészítő: Józsa Zsuzsanna

2. Sebők Klaudia, V. osztály, Bölcső Tincse Nagycsaládosok Egyesülete Péterréve
Aranyosi Ervin: Adjon az Isten
Fölkészítő: Guba Krisztina

3. Pintér Amelita, VI. osztály, Közművelődés-Ürményháza
Reményik Sándor: Csendes csodák
Fölkészítő: Soós Valéria

4. Bozsír Dianna, VIII. osztály, Árpádházi Szent Margit plébánia, Óbecse
Dénes Ferenc: Taníts meg élni igazán
Fölkészítő: Magó László, plébános

5. Móricz Lilla, VIII. osztály, Ürményházi Ifjúsági Klub
Sík Sándor: Jó nekem, Uram
Fölkészítő: Soós Valéria

A középiskolások korcsoportjában:

Horváth Kinga, II. osztály, Óbecsei 57. számú Than Fivérek cserkészcsapat
Reményik Sándor: Egy lélek állt
Fölkészítő: Horváth Demkovics Daniella

A kiemelt teljesítményt nyújtó tanulók könyvjutalomban részesültek. Minden résztvevő dicsérő oklevelet kapott

Beszámoló: Móricz Elvira
Fotók: Móricz Elvira és Marinek Imre

Felhívás: Csatlakozás az OktOpusz II projektbe (Erasmus+)

Felhívás pedagógusoknak a projektbe való becsatlakozásra

A Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete 2024 januárjától partnerszervezetként kapcsolódott be az „OktOpusz Kárpát-medencei oktatásszakmai műhely fejlesztése és működtetése” című 2023-1-HU01-KA220-SCH-000152750 számú ERASMUS+ projektbe.

A projekt célja egy olyan Kárpát-medencei szakmai közösség működtetése, melyben a határon túli magyar pedagógusok szakértői felkészítése, támogatása valósul meg. Olyan tudásteremtő műhely létrehozását és működtetését teszi lehetővé, ahol lehetőség adódik a nemzetközi együttműködésre, közös munkára, nemcsak a szervezetek vezetői között, hanem a pedagógusok közösségében is, ezáltal támogatást képes nyújtani a határon túli minőségi magyar nyelvű oktatás fennmaradásához és fejlesztéséhez.

Keressük azokat a kreatív, innovatív pedagógusokat és egyéb lelkes oktatásügyi dolgozókat, akik szakmai tudásukat, gyakorlati tapasztalataikat, eredményeiket szívesen megosztanák másokkal, és előadói vagy oktatásszakértői kompetenciáikat fejleszteni szeretnék, illetve ilyen képzés iránt érdeklődnek.

Szerbiából az Egyesületen keresztül 25 pedagógus kap 2 x 30 órás képzési lehetőséget, képezheti magát magyar nyelven egy 75 fős Kárpát-medencei szakértői műhelyben, mindez térítésmentesen.

Minden jelentkező számos képzési lehetőséget kap a szakértővé válás útján, mentorálásban részesül a szakértői életpálya építésében, egy támogató szakmai közösség, tudásteremtő műhely tagjává válik, bekerülhet a Kárpát-medencei oktatásszakértői adatbázisba, segítséget kérhet és kaphat a kollégáktól, ahol megoszthatja tapasztalatait, értesülhet új szakmai eredményekről.

A projekthez csatlakozni kívánó pedagógusok elektronikus jelentkezését az alábbi címen található elektronikus űrlap kitöltésével várjuk: https://forms.gle/Csuo7vZxkV7xo4L76

JELENTKEZÉSI HATÁRIDŐ: 2024. MÁJUS 12.

A jelentkezőknek az elektronikus űrlapon fel kell csatolni egy rövid szakmai életrajzot és egy motivációs levelet.

A VMPE a jelentkezők közül a 25 bekapcsolódó pedagógus kiválasztásánál előnyben részesíti elsősorban a szórványban dolgozó pedagógusokat és az Egyesülettel együttműködő személyek jelentkezését, valamint figyelembe veszi a Szerbiában működő magyar oktatási intézmények típusainak eloszlását (óvoda, általános iskola, középiskola, speciális fejlesztők).

Ha további kérdése van keressen bennünket az alábbi elérhetőségek valamelyikén:

Lukács Gabriella elnök, VMPE, mobil: 063 233 868, e-mail: nsvmpe@gmail.com

Kávai Bózsó Ildikó disszemináció felelős, mobil: 063 85 01 391, e-mail: kavaibildo@gmail.com

Csernyák Szilvia szakmai vezető, mobil: 060 18 59 922, e-mail: csernyakszilviapf@gmail.com

Letölthető dokumentumok

Partnereink:

Felhívás: Kaptár rajzpályázat 2024

Rajzpályázat a Méhek Világnapja alkalmából Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete kiemelt hangsúlyt fektet a tehetséggondozásra és fejlesztésre továbbá a természet és környezet védelmére is.

Miért fontosak a méhek?

87 alapvető haszonnövényünk – többek között az alma, az eper, a paprika, a hagyma, a búza, a kávé és a kakaó – termése függ a beporzástól.

Egyetlen háziméh átlagosan napi 7000 virágot látogat meg, és ahhoz, hogy a kolónia (vagy az ember) 1 kg tápláló mézhez jusson, 4 millió virágról kell összegyűjteni a virágport.

A virágokat beporzó méhek nélkül az élelmiszer-alapanyagok mintegy fele eltűnne, és milliók élete kerülne veszélybe.

méhek világnapja május 20-án van.

A rajzpályázat témája: Tavaszi zsongás

A méhek életmódja, tevékenysége, jelentősége. Virágoskertek, fák, ébredő természet,
lepkék, madarak, a tavasz ébredése, a méhek élete. Tanulmányozd a méheket, a
környezetüket, a virágok, virágoskertek szépségét, a rovarok, bogarak, méhek
életét… használd a fantáziádat!

Rajzolj, fess, légy kreatív!

Fontos tudnivalók

– A Kaptár rajzpályázaton részt vehetnek a Kárpát –medence, valamint a világ magyar ajkú óvodáskorú, és iskoláskorú diákjai, eddig meg nem jelent, és más versenyeken, és a közmédiában nem publikált alkotásokkal;

– Egy tanuló kizárólag egy alkotással nevezhet

– Formátum: A4-es vagy 4-es számú blokk

– Egy-egy tanintézményből, művelődési körből küldött pályázatok száma nincs korlátozva

– Rajzolási technikák: szabadon választott technika, rajzolás, festés, kollázs (ne küldjetek munkákat, amelyeken magvak, levelek, szerves anyagok vannak felragasztva)

– Kérjük, hogy a csoportosan küldött rajzokhoz mellékeljenek egy egyesített listát az alkotók nevével, korosztályával és a felkészítő pedagógus nevével

– Küldés módja: a kész alkotásokat a VMPE címére küldjétek be:

Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete (VMPE)
21000 Novi Sad, Bogdan Šuput u. 16.
(vagy hozzátok be személyesen);

– Az alkotás hátoldalán fel kell tüntetni a következő adatokat:

Név

 

Település irányítószámmal

 

Ország

 

Iskola vagy művelődési egyesület neve

 

Iskola vagy művelődési egyesület cím

 

Osztály

 

Tagozat

 

Felkészítő neve

 

Felkészítő e-mail címe

 

Felkészítő telefonszáma

 

Alkotás neve

 

Nevezési kategória

 

A pályázati munkák beérkezésének határideje: 2024. május 10.

A beérkezési határidőt figyelembe véve, legyenek szívesek időben postázni pályázatukat. A május 10. után érkezett vagy hiányos információkkal ellátott pályázati műveket nem áll módunkban elfogadni.

Kategóriák

Óvodások

Alsós korosztály
       – Első-második osztály
       – Harmadik-negyedik osztály

Felsős korosztály
      – Ötödik-hatodik osztály
      – Hetedik-nyolcadik osztály

Középiskola
      – Művészeti középiskolások
      – Gimnáziumok és szakközépiskolák

Az alkotások beküldésével a beküldő hozzájárul, hogy a Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete által szervezett KAPTÁR RAJZPÁLYÁZAT elnevezésű rendezvényen/programon a gyermek által készített rajzot vagy festményt az Egyesület a nyilvános tájékoztatás céljából megjelentesse. Továbbá hozzájárul, hogy az Egyesület megbízásából a rajz vagy festmény közösségi médiákon (Facebook, Instagram), az Egyesület honlapján, illetve az írott sajtóban történő terjesztésére is sor kerüljön.

A Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete a rajzot vagy festményt  kereskedelmi célokra nem használja fel, azok kizárólag a tájékoztatásra, illetve a(z) KAPTÁR  RAJZPÁLYÁZAT népszerűsítésére szolgálnak. A megadott személyes adatokat a Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete bizalmasan kezeli.
A pályamunkák nem lesznek visszaküldve.

Információkért bizalommal forduljanak a főszervezőhöz:
Volas Cibula Eleonóra: 064-244-78-96, voci.nora@gmail.com

Beszámoló: Kalmár László Matematikaverseny 2024

A Tudományos Ismeretterjesztő Társulat 2023/2024 tanévre is meghirdette a TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENYT, amely Magyarország legrégebbi, általános iskola szintű matematika versenye.

A vajdasági forduló megszervezését idén is a Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete válalta magára.

Az idei vajdasági fordulón március 22-én 34 diák vett részt számos iskolából. A részvételi számok is bizonyítják, hogy a régióban milyen jó munkát végeznek pedagógusaink illetve, hogy a diákok matematikától való félelme is egyre csökken.

Az idei megyei forduló volt az első, mely egy időben 2 helyen került megrendezésre. Ugyanis a Újvidék mellett a diákoknak lehetőségük volt Szabadkán is versenyezni. Újvidéken idén is az Apáczai Diákotthonban várták a versenyzőket, Szabadkán pedig Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar biztosította a helyszínt a diákoknak.

Írta: Losonc Tibor, szervező

Szabadka

Újvidék

OktOpusz Kárpát-medencei oktatásszakmai műhely fejlesztése és működtetése

OktOpusz Kárpát-medencei oktatásszakmai műhely fejlesztése és működtetése

2023-1-HU01-KA220-SCH-000152750

 a Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete is csatlakozott a programhoz

Budapesten rendezendő Tavaszi Pedagógiai Napok – online program

A Budapesti Pedagógiai Oktatási Központ ismét megszervezi Tavaszi Pedagógiai Napok rendezvényét 2024. április 16-26. között.
A részvétel ingyenes, azonban a helyszínek korlátozott befogadóképessége miatt a Budapesti POK honlapján történő regisztrációhoz kötött.
A részletes program elérhető a következő honlapon: Program >>
Regisztráció: Regisztráció >>
A regisztráció ideje: 2024. április 3-15.
(A regisztráció során a felület egy 11 jegyű oktatási azonosítót kér, kérjük ide 11 db 1-est írjanak a határon túlról regisztráló kollégák, valamint a munkahely OM azonosítójához is 6 db 1-est.)

Beszámoló: Ribár Béla Általános Iskolások Fizikaversenye

A XVIII. Ribár Béla Általános Iskolások Fizikaversényének az idei évben a pacséri  Moša Pijade Általános Iskola adott otthont. A versenyző diákok  6., 7. és 8. osztályba járnak. A tanulók Bácskossuthfalváról, Csantavérről és Pacséról érkeztek. A versenynek 20 résztvevője volt.

 A diákok  négy körben mérték össze tudásukat. Az első körben a gondolkodtató kérdésekre adtak választ, majd számítási feladatokat oldottak meg. Ezt követte a fizikatörténeti kérdések, amelyre az idei évben Telkes Mária életével, munkásságával kellett megismerkedniük. A negyedik körben a diákok önálló kísérletet végeztek, majd a megfigyelésüket leírták. Korosztálytól függően, több kategóriában kerültek helyezések kiosztásra. A hatodik osztályosok közül 1. helyezést szerezte meg Bika Tünde Csenge, a 2. helyet Szél Hanna, a 3. helyezésen osztozik Farkas Vivien és Fábrik Olivér. A hetedik osztályosok közül 1. helyezést szerezte meg Somogyi Ákos, a 2. helyen osztozik Fremond Léna és Kazinczy Nimród, a 3. helyezett Pintér Sára. A nyolcadik osztályosok közül 1. helyezést szerezte meg Fekecs Nikolett, a 2. helyezett Vékony Dániel, a 3. helyezett Jurković Tamara.  Felkészítő tanárok Kasza Kinga, Vörös Sándor és Kocsis Gábor.

Minden diák dicsérőlapot is ajándékcsomagot kapott. A legjobban teljesítő diákok, kik pontszámaikban is kiemelkednek egy hetes balatoni táborban vehetnek részt. Ők: Bika Tünde Csenge, Szél Hanna, Farkas Vivien, Fábrik Olivér, Dakos Eszter, Somogyi Ákos, Fremond Léna, Kazinczy Nimród, Fekecs Nikolett, Vékony Dániel. Szervező VMPE, Újvidék.

Felhívás: Bárka Evangelizációs Szavalóverseny

Az Ürményházi Ifjúsági Klub és a Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete pályázatot hirdet a XIII. evangelizációs szavalóversenyen való részvételre, amelyet 2024. április 12-én tartunk Ürményházán a Szent Anna templomban.

A résztvevők három korosztályban pályázhatnak:

– alsó tagozatos korcsoport I. – IV. osztály
– fölső tagozatos korcsoport V. – VIII. osztály
– középiskolások korcsoportja
– anyanyelvápolók csoportja

Az evangelizációs szavalóverseny ökumenikus jellegű, amelyre iskolák, művelődési egyesületek, gyülekezetek, cserkészcsapatok, hittancsoportok jelentkezését várjuk – korcsoportonként egy-egy szavalóval.

A szavalóversenyre magyar költők vallásos, hithez kötődő, 3-4 percnél nem hosszabb verseivel várjuk a pályázókat.

A benevezéseket a képviselt szervezet, a felkészítő és a fellépő nevével és korcsoportjának, valamint a vers szerzőjének és címének megjelölésével 2024. április 5-ig várjuk a következő címre:

Ürményházi Ifjúsági Klub
26363 Ürményháza
Dózsa György utca 94.
Drótposta: violam29@freemail.hu (javítva)

Felhívás: Tehetségakadémia előadássorozat

Az Oktatási Hivatal TehetségKapu9 projektje keretében Tehetségakadémia címmel online előadássorozatot szervez gyakorló pedagógusok számára.

Az előadások felölelik a tehetségnevelés elméleti hátterét és gyakorlati megvalósítását. Az előadók a témakör neves és elismert kutatói, szakemberei.

Az előadások Teams platformon kerülnek megtartásra, a részvételi szándékot jelezni a megadott Regisztráció linkeken keresztül lehet.

A rendezvénysorozatra várunk minden a tehetségnevelésben részt vevő, vagy a téma iránt érdeklődő pedagógust, határokon innen és túl.

2024.április 4. 15:00-16:00

Tehetség újragondolva: A tehetséggondozás kihívásai és lehetőségei a 21. században

A 21. században bekövetkező változások az oktatás egészére és a tehetséggondozás gyakorlatára is jelentős hatást gyakoroltak, ezeknek a változásoknak az eredményeképp pedig új megvilágításba kerülnek a tehetségtámogatás elméleti és gyakorlati alapjai. Az előadás ezeknek a változásoknak és kihívásoknak a figyelembevételével mutatja be a tehetséggondozás aktuális kérdéseit 6 téma mentén. Szó esik majd a fejlődés és a pszichoszociális tényezők fontosságáról, a környezeti tényezők szerepéről, a tehetséggondozás átfogó céljairól, a mentális jóllét területéről és a digitális világ kihívásairól, ezzel pedig a tehetséggondozás újszerű személetmódját és eszköztárát kívánjuk bemutatni.

Előadó:

Dr. habil. Fodor Szilvia az ELTE PPK Pszichológiai Intézet Tanácsadás- és Iskolapszichológia Tanszékének docense, a European Talent Centre, Budapest állandó munkatársa, a European Council for High Ability (ECHA) alelnöke, az Országos Iskolapszichológiai Módszertani Bázis vezetője. Számos szakdolgozat és több OTDK dolgozat témavezetője, doktori témavezető, az ELTE Kognitív Képességek Kutatócsoport tagja, publikációk és konferenciaelőadások szerzője, előadója, a Rendszerszemléletű Pozitív Oktatás facebook csoport alapítója. Az egyetemi oktatás mellett több projekt aktív munkatársa, melyek elsősorban a tehetséggondozást, valamint a teljesítmény és jóllét támogatását célozzák. Érdeklődési és kutatási területei az optimális teljesítmény, a tehetség, a jóllét és a rendszerszemléletű pozitív oktatás témaköreihez kapcsolódnak.

2024.április 18. 15:00-16:00

Tehetséggondozás az érzelmi nevelés tükrében

A tehetséges diákok legjobb képességeinek kibontakoztatására komplex személyiségfejlesztésként tekinthetünk: pedagógusaik elkötelezett, szakmai ismereteket átadó értékes tevékenységeit kiteljesíti a gyermekekre hangolt személyes figyelmük, s az a bizalmi kapcsolat, amely a tehetségek sajátos világa számára ugyancsak támaszul szolgál. Az előadás során összegezzük a tehetséges személyiség erőforrásait és nehézségeit, s mindezekre építve a lelki egyensúlyuk megsegítésének lehetőségeit. Kiemelten tekintünk az érzelmi készségekre, az érzelmi nevelés szerepére és jó gyakorlataira a tehetséggondozás folyamatában, különböző tehetségtípusok, különösen a kétszeresen kivételes tanulók sajátos helyzetében.

Előadó:

Fehér Ágota Judit a tehetséggondozás szakmai területéhez kapcsolódóan klinikai gyermekpszichológusként kísérte a köznevelési rendszerben gyermekek személyiségfejlődésének útját, segítette családjukat és pedagógusaikat. Jelenleg a Károli Gáspár Református Egyetem Pedagógiai Karának oktatójaként vesz részt pedagógushallgatók képzésében, nyújt segítséget szakmai fejlődésükben, egyéni készségeik kibontakoztatásában, valamint többek között köznevelési intézmények tehetséggondozás területén betöltött sokrétű szerepét támogatja szakértőként.

2024.április 25. 15:00-16:00

LÉPTÉK AZ ÉRTÉK! – Művészeti tehetségek azonosítása és gondozása, a többszörös különlegességű tehetségek fejlesztésének módszerei, az integráció támogatása.

Az előadásban a Vásárhelyi László Református Alapfokú Művészeti Iskolában megvalósult értékorientált és értékközvetítő tehetséggondozó programokat, bevált jó gyakorlatokat, adaptálható módszereinket mutatjuk be. Ismertetjük a táncos tehetségek azonosításának koncepcióját, amelyet a Magyar Táncművészeti Egyetem partnerintézményeiben megvalósult kutatás eredményeként fogalmaztunk meg.  A többszörös különlegességű tehetségek fejlesztő programjának bemutatásával arra szeretnénk ráirányítani a figyelmet, hogy a hátrányból jelentős előny kovácsolható. Kitérünk arra is, hogy melyek a sikeres tehetségfejlesztő programok ismérvei.

Előadó:

Demarcsek Zsuzsa A Vásárhelyi László Református Alapfokú Művészeti Iskola igazgatója, a Magyar Művészetoktatásért Országos Szakmai Szervezet elnöke, Okleveles néptánc- és okleveles drámatanár, innovatív mesterpedagógus, szakértő, A Népművészet Ifjú Mestere, Örökös Aranygyöngyös Táncos, Apáczai Csere János-díjas, Bonis Bona-díjas, Solténszky Tibor-díjas, Tehetségekért-díjas pedagógus.

oktatási hivatal logo
Nemzeti tehetségprogram logo

Felhívás: XXXIX. Szólj síp, szólj! népzenei vetélkedő

A Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesületének népzenei szakosztálya, és az Újvidéki Rádió, harminckilencedik  alkalommal hirdeti meg az általános iskolások népzenei vetélkedőjét. A jelentkezők különböző kategóriákban és korcsoportokban versenyezhetnek. 3-5 perces műsorral léphetnek föl, a csoportok létszáma azonban nem haladhatja meg a tizenötöt. A táncházi zenekarok mintájára alakult együtteseknél az átlagéletkor számít. A vetélkedőről készült hangfelvételt az Újvidéki Rádió a különböző műsoraiban be is mutatja.

A vetélkedőt 2024. április 13-án, szombaton tartjuk a TÖRÖKBECSEI Művelődési Házban.
Ezúttal a rendezvény társszervezője még a törökbecsei Jókai Mór Művelődési Egyesület.

Jelentkezési határidő: 2024. március 24.

A benevezéseket Google űrlap formájában várjuk,
*vagy postai úton:
21000, Novi Sad, Bogdan Šuput utca 16. címre, a VMPE székházába. A borítékra írják rá: 39. Szólj, síp, szólj!
Amennyiben papíralapú jelentkezést választanak, akkor kérjük feltüntetni a következőket: név, lakcím, telefon, település irányítószámmal, iskola vagy művelődési egyesület neve, osztály, a felkészítő neve, az összeállítás címe, énekes vagy hangszeres kategória, hangszerek, csoportok esetén a tagok száma. A jelentkezési lap a VMPE honlapján is elérhető.
Jelentkezési link:
https://forms.gle/cLVmnRnFSW4kVwNXA

Bővebb tájékoztatás a 064-81-95-216-os mobiltelefonon kapható, Szabó Gabriellánál, vagy a szoljsip35@gmail.com e-mail-címen.

A verseny támogatói:

Beszámoló: Gion Nándor Olvasási Verseny középiskolások számára

Tizedik alkalommal szervezte meg a Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete a Gion Nándor Olvasási Versenyt középiskolás diákok számára, amely 2024. március 9-én az újvidéki Apáczai Fiúkollégium (VMPE, Bogdan Šuput utca 16., Újvidék, 21000) épületében került megrendezésre.

A verseny célja: a tanulók olvasásra való ösztönzése és megszerettetése, valamint a diákok szövegértő olvasásának fejlesztése. A verseny közösségépítő szereppel rendelkezik, mivel a diákok nem egyénileg, hanem csapatként dolgoznak együtt a közös cél érdekében. A verseny célja továbbá sikerélményt nyújtani azon diákok számára, akik szeretik az irodalmat, és szeretnek olvasni.

Az idei évben 6 város (Szabadka, Zenta, Topolya, Óbecse, Magyarkanizsa és Újvidék) 11 középiskolájából 16 csapat versenyzett, amit összesen 48 tanuló alkotott. Minden csapat 3 diákból állt. 8 csapat mérte össze tudását az első és másodikos korosztályból, és szintén 8 csapat a harmadik és negyedikes korosztályból.

2024. március 9-én, szombaton 9 órától kezdődött a regisztráció, majd 10 órakor az ünnepélyes megnyitó keretien belül Korenchy László, az Egyesület alelnöke köszöntötte a versenyzőket és felkészítőiket. Ezt követően Juhász Judit tájékoztatta a tanulókat a verseny menetéről, amit a feladatok sorsolása követett. Amikor az összes versenyző megkapta a versenycsomagot, 10:15 órai kezdéssel 90 percen keresztül dolgozhattak a tesztek és a feladatlapok kidolgozásán. A csapatok eloszlatva két teremben dolgoztak, az egyik fele a földszinti előadói teremben, a másik fele pedig az emeleti számítógépes tanulói teremben, tanári felügyelet mellett.

A verseny menete: A versenyre a jelentkezők 3 fős csapatokat alkotnak. A csapat tagjai osszák be, hogy ki melyik könyvet olvassa el a versenyig. Egy-egy tanulónak legkevesebb két művet kell elolvasnia, de természetesen minél többet olvas el, annál sikeresebb lesz a verseny kimenetele. A döntőben a csapat az 5 irodalmi műből kapja a teszteket és feladatlapokat, amelyet kihúznak a sorsoláskor. 2 tesztet és 3 feladatlapot töltenek ki a megadott könyvekből. A csapatok egyforma kérdéseket tartalmazó feladatlapon dolgoznak, és a versenyzők egy-egy csapaton belül közösen oldják meg a feladatlapokat.

Az elolvasandó művek listája a következő volt:

Elsősök és másodikosok csoportja:
1. Háy János: Mélygarázs
2. Lars Svisdal: Semmirekellők
3. Babits Mihály: Gólyakalifa
4. Wass Albert: Adjátok vissza a hegyeimet!
5. Dragomán György: A fehér király

Harmadikosok és negyedikesek csoportja:
1. George Owell: Állatfarm
2. F. Scott Fitzgerald: A nagy Gatsby
3. Harper Lee: Ne bántsátok a feketerigót!
4. Mészöly Ágnes: Szabadlábon
5. William Golding: A Legyek Ura

Az írás befejeztével uzsonna és szabadidő várta a kollégium udvarában a résztvevőket, amíg a szervezők kijavították a munkáikat. 13 órakor megkezdődött az ünnepélyes díjkiosztó és eredményhirdetés.

A győztesek névsora a következő:

1–2. osztályos kategória:
1. helyezés: Pindúr Pandúrok: Bodó Fanni, Lázity Leila, Basarić Petra – Bolyai Tehetséggondozó Gimnázium, Zenta – felkészítő tanár: Mezei Zsófia tanárnő.
2. helyezés: Háromlábú szék: Balázs Korinna, Csanádi Petra, Horváth Noémi – Bolyai Tehetséggondozó Gimnázium, Zenta – felkészítő tanár: Mezei Zsófia tanárnő.
3. helyezés: Óriási kisegér: Kadvány Júlia, Dudás Máté, Mezei Bertalan – Bolyai Tehetséggondozó Gimnázium, Zenta – felkészítő tanár: Mezei Zsófia tanárnő.

3–4. osztályos kategória:
1. helyezés: Három sárga kiskacsa: Elek Katalin, Füstös Eszter, Csáki Viola – Svetozar Marković Gimnázium, Újvidék – felkészítő tanár: Habram Judit tanárnő.
2. helyezés: Hógolyó barátai: Urbán Viktória, Dózsai Adél, Szabó Virág – Vegyészeti és Technológiai Középiskola, Szabadka – felkészítő tanár: Varga Mercédesz tanárnő.
3. helyezés: Kufnik: Berta Fanni, Gali Ivett, Volford Éva – Zentai Gimnázium, Zenta – felkészítő tanár: Juhász Aranka tanárnő.

A díjazott tanulók mindegyike az oklevelek mellett értékes könyvjutalomban részesültek, valamint jogosultságot nyertek a nyáron megrendezésre kerülő Gion Nándor Irodalmi és Művészeti Élménytáborba.

Köszönjük szépen minden diáknak a résztvételt, a felkészítő tanárok közreműködését, és szívből gratulálunk a helyezetteknek!

Juhász Judit és Guzsvány Anna, a verseny koordinátorai

Versenyfelhívás: 27. Kőketánc énekes népi játék- és néptáncvetélkedő

PÁLYÁZATI  FELHÍVÁS

 27. Kőketánc
énekes népi játék- és néptáncvetélkedő

A Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesületének népzenei szakosztálya huszonhetedik alkalommal hirdeti meg az általános iskolások énekes népi játék- és néptáncvetélkedőjét.
A jelentkezők a következő kategóriákban és korcsoportokban versenyezhetnek:
1. énekes népi gyermekjáték – nagycsoportos óvodások, alsósok,
2. néptánc– alsósok, felsősök, vegyes
3. népszokások – mindhárom korcsoport és lehet vegyes is.
A versenyt szakzsűri értékeli és véleményezi.

! A vegyes és felsős korcsoportokban a fellépők 10%-nál nem lehet több a középiskolás tag!

– a fellépők legfeljebb 5 perces koreográfiát adhatnak elő,
– a csoportok létszáma nem haladhatja meg a 30-at,
– a kísérőzenekarok életkora nem számít,
– élő zenei kíséret vagy a csoport önálló éneke jöhet számításba

Egyénileg, csoportosan, iskolánként vagy művelődési egyesület által lehet benevezni:2024. április 20-ig!
A következő linken: https://forms.gle/9UWngRijW1mWEaoe9

A vetélkedőt 2024. május 17-én és 18-án tartjuk az óbecsei Petőfi Sándor Magyar Kultúrkörben.

*Kizárólag abban az esetben, ha probléma merülne fel az űrlappal, a jelentkezést a következő címre várjuk, elektronikus levélben: koketanc20@gmail.com
(Probléma esetén, a levél tárgya: KŐKETÁNC_Település_ (például: KŐKETÁNC_Mohol_), valamint a következő adatokat kérjük e-mailben: a csoport neve, az iskola vagy művelődési egyesület neve, lakcím, irányítószám, telefon, felkészítő pedagógus, művészeti vezető, koreográfus, a csoport létszáma, a zenekar létszáma, kísérő hangszerek, az összeállítás címe, a műsor ideje, kategória, korcsoport.)
Amennyiben az űrlapot sikerült megfelelően kitölteni, nem kell e-mailben is elküldeni a jelentkezést!

Bővebb tájékoztatást a 064-81-95-216-es mobiltelefonszámon kaphatnak Szabó Gabriellánál.

Jelentkezési határidő:2024. április 20. 

Beszámoló: Suliszínház Fesztivál – kispiaci elődöntő

Önmagunkat megmutatni

A XXIV. Vajdasági Suliszínház Fesztivál kispiaci elődöntőjéről

A XXIV., immár majd negyed évszázados Vajdasági Suliszínház Fesztivál – a Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete szervezésében – első idei elődöntőjére Kispiacon, a horgosi Kárász Karolina Általános Iskola Móricz Zsigmond tagintézetének otthonosan barátságos tornatermében február 29-én került sor. Huszonnégy év! Az embernek akaratlanul is büszkén dobban meg a szíve.  Mennyi készülődés, szereptanulás, mennyi izgalom, siker és örömkönny! Vajon hogy sikerül az idei megmérettetés? Kipirult, lámpalázas diákszínészek, velük izguló, az utolsó simításokat végző, „legeslegutolsó” egyszeriben végtelenül fontosnak érzett útbaigazításokat, utasításokat még odasúgó oktatók, szurkoló szülők és a bevonuló bírálóbizottság arcát kémlelő „tesók”, barátok tömege. Ilyenkor felforrósodik ám a levegő!

            Kispiacon az idén hat diákszínjátszó csoport lépett fel. Három kispiaci, egy horgosi, egy csantavéri, és meglepetés-ajándékként a csókai vendégszereplők, akik versenyen kívül léptek fel.

            A bírálóbizottság: Takarics Róbert író, Budimčević Krisztián, a szabadkai Népszínház színművésze és Jódal Rózsa író derűs meglepetéssel észlelhette, hogy a majdnem negyedszázados évforduló bizony hozott magával valami különös pezsgést, és újdonságot ebbe a nyitó-rendezvénybe.

            A szereplőgárdák – szinte kivétel nélkül mindannyian – valahogy felelősségteljesebben, felnőttesebben nyúltak a kiválasztott jelenetekhez. „Belenyúltak” a szövegbe, s önmaguk érzéseit, olykor kritikai hozzáállását,  megváltoztatni vágyását, „új időknek új dalait” énekelve interpretálták. Sokszor már a jelenetüket is úgy építették fel –például a csantavéri Hunyadi csapat – amely Vukelity Csilla felkészítő tanítónő megértő, hathatós segítségével és ötleteivel – a Hófehérke, azaz hogyan ússzuk meg a bukást címet adta végül  az előadottaknak, úgy kezdte játékát, hogy összeül a kupaktanács, s megvitatja: mit játsszanak, s hogyan, hiszen eddig egyik szöveg sem ütötte meg, szerintük, az általuk elvártakat. Minden mese régi, avitt, meghaladott ízlést, már giccsesnek érzett szokásokat szajkózik – vélekednek. Hosszas töprengés után a már betéve tudott Hófehérke mellett állapodnak meg, DE – s itt jön a csavar: sajátos módon tálalják majd!  A Királynőt például saját ízlésük szerint öltöztetik fel és szerepeltetik. A bányász-törpék megtagadják a bányában való gürcölést, mert más, korszerűbb munkalehetőségekre vágynak. A Királyfi semmi unszolásra nem hajlandó arcul csókolni a Boszorkány ármánykodása folytán tetszhalott Hófehérkét. Egy nyálas, giccses puszi – ugyan! Hosszú unszolásnak engedve csak arra hajlandó végül, hogy – a kezét illesse csókkal. És így tovább, a végtelenségig. Saját szakállukra, a kor ízlését, illetve saját érzéseiket követve – egyszerűen átírják a darabot! Ők is nagy hangsúlyt fektettek a szép beszédre, minél tökéletes kiejtésre. A zsűri kettőjüket is megjutalmazta ezért: Gyólai Fannit és Vukelity Lizát.

             A többi előadás is hasonló hangulatot, törekvést árasztott. S nemcsak a szövegekben, hanem a megoldásokban. Mindegyikben akadt valami egyéni, sajátos szín, ötlet. Végül is jól átgondolt, alaposan „megrágott”, kidolgozott előadásokat láthattunk. A kispiaci negyedik osztályosok, akiknek felkészítőjük Ózsvár Edit tanítónő volt, szintén nehezen döntöttek egyetlen mese mellet. Eljátszották ugyan Kéri Ferenc: Mosolyország tovább él című jelenetét, de szintén úgy, hogy abban több ismert népmese is felsejlett, s ők úgy adták elő, ahogyan a király-édesapját életet adó sóval megajándékozni kívánó, s ezért elűzött királylány, vagy a világban szerencsét próbáló három fiúgyermek ma érezné át a sorsát. A kisapiaci 3. osztályosainak Pillangó csoportja, Csőke Melinda tanítónő felkészítésével a Virágok versenye  című jelenetet adta elő látványos jelmezekben. A Rózsa piros fejékkel, a Liliom fehérrel, a végül diadalmaskodó Bogáncs-Kóró barnában. Őt társnői ki is csúfolják jellegtelensége miatt, de lám, a hegyes fülekkel „ékeskedő” csacsiknak ő lesz a kedvence, s a játék győztese. Csoportjukat ötletes jelmezükért jutalmazták.  A horgosi 4. osztályosok A kiskakas gyémánt félkrajcárját adták elő mutatós díszletben, pazar jelmezekben. A leleményes Kiskakas ezer-színű pazar jelmezét akár kiállításon is bemutathatták volna, olyan különös volt. S milyen remek ötlet volt a víz, s a tűz sajátos megjelenítése: a kakrit kék, piros, majd aranyszínű, a rázástól vibráló műanyag sallangok közé/mögé vetették a turbánban feszítő kegyetlen török szultán parancsára. Őket végül a díszletükért, ötletes kellékeikért jutalmazták.

            A kispiaciaiak Egyhuszonnégy nevű csapata Tilinkó Judit tanítónő és Kávai Bózsó Ildikó tanárnő felkészítésében Fából vaskarika – színpadi játék gyerekjátékokból és határon túli magyar költők verseiből címmel érdekes dologgal kísérleteztek: hogyan szerepeltessenek együtt két korosztályt: az alsósokat és a felsősöket két külön jelenettel? Tilinkó Judit tanítónő a saját diákjait egy énekes, táncos, sok vidám gyermekjátékot, népdalt, gyermekdalt felelevenítő fergeteges vidám együttjátszást elevenített fel (amelyeket a mai gyermekek saját közegükben már, sajnos, csak elvétve, vagy egyáltalán nem játszanak). Kávai Bózsó Ildikó tanárnő – aki egyúttal az egész kispiaci elődöntő főszervezője is volt – a saját felsőseivel egy nagyszerűen megkomponált mozgásszínházi jelenetet mutatott be, amelyet a szereplők költőink jól megválogatott verseinek ihletett előadásával tettek hatásosabbá. Nagyszerű előadás volt, sok ötlettel, remek koreográfiában, kitűnő előadásban. Mindkét előadás a maga nemében – kiváló volt. Együtt játszva azonban nem állt össze. Valahogy zavarták, „ütötték” egymást. Pedig volt egy választott közös „szál”: az együtt-játszás. Mégsem volt összhang. Kár. Érdekes, mindketten mennyire sokat adtak szereplőik nyelvi tökéletesítésére. A kicsik csoportjában szép beszédéért és játékáért Kávai Katát jutalmazta a zsűri, a felsősök közül pedig a mélyzengésű hangon előadott versmondásáért Dimović Ramont.

            Takarics Róbert,  a csókai Jovan Popović Általános Iskola Műhelyének vezetője  egy vendégelőadással kedveskedett a kispiaci eldöntő közönségének  Keresztes Csenge tanár felkészítésében  Nekünk fontos címmel az iskola felsősei ták pubertáskori problémáikat, amely , érthetően, saját korosztályuk más tagjait is érinti, de ők hangot is adtak neki. Méghozzá milyent! Hanggal, taglejtésekkel, bőrünk alá húzódó zenével megkomponáltat.

            Jó, sikeres kezdet volt a kispiaci eldöntő. A többi elődöntő után, a tanév végén megrendezésre kerülő Gálán két továbbjutó csoportjukkal is találkozunk majd: az elődöntő legjobbjának talált Hunyadi csapat Hófehérke, azaz hogyan ússzuk meg a bukást című jelenet kisszínészeivel, valamint a másik kiváló csapattal, a kispiaciak Pillangó csoportjának Virágok versenye című jelenetének megálmodóival.

Írta: Jódal Rózsa

Tanom beszámoló 2024.02.24.

Szombaton, 2024.02.24-én kihelyezett továbbképzést tartott a Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete. Ezúttal a temerini Kókai Imre Általános Iskola szolgált helyszínül, ahol a résztvevő pedagógusok a Soproni Egyetem Benedek Elek Pedagógiai Karáról érkező előadók programjain vehettek részt.

Elsőként dr. habil Varga László tartott előadást, melyben a pedagógiai kultúraváltás kapta a központi szerepet. Elmondta, hogy a technika fejlődésével a diákok igényei és fókuszáló képességei megváltoztak, így a a hagyományos értelemben vett oktatás egyre kevésbé tudja lekötni a figyelmüket. A kizárólag frontális oktatással megvalósuló tudásátadás már nem bizonyul megfelelőnek. A mozgásos, változatos, tapasztalati úton történő tanulás sokkal hatékonyabb a mai gyermekek esetében. Az előadó azt is elmondta, hogy meglátása szerint az oktatásban fontos lenne hangsúlyt fektetni a társas kapcsolatok, illetve az empátia fejlesztésére is.

A következő előadást dr. Vida Gergő tartotta, aki a pedagógiai értékelés lehetőségeit mutatta be az SNI-s diákok esetében. Bemutatója során különböző kutatások eredményinek segítségével szemléltette a jelenleg a magyar oktatásban fellelhető fejlesztésre szoruló területeket. Emellett ismertette, milyen lehetőségek húzódhatnak egy-egy diák hirtelen teljesítménycsökkenése mögött, valamint azt is, hogy milyen vizsgálati lehetőségek állnak a pedagógusok rendelkezésére.

Dr. Pásztor Enikő a rugalmas alkalmazkodóképesség megalapozásáról tartott előadást a képzés résztvevőinek. Előadásában kitért arra is, hogy az alkalmazkodóképesség felnőtt korban is fejleszthető, de a legjobb már gyermekkorban megkezdeni a kialakítását, ugyanis a gyorsan változó világ ma már megköveteli, hogy a társadalom tagjai gyorsan alkalmazkodjanak új helyzetekhez.

A képzés utolsó előadója Varga Lívia volt, aki arról tartott előadást, hogy milyen a mai értelemben vett jó pedagógus. Elmondta, hogy a hierarchikus rendszer ma már nem megfelelő, a pedagógus inkább társ kell legyen a diák számára, és közösen kell elérniük, elsajátítaniuk az új tudást, mintegy csapatmunkát alkalmazva, segítve egymást. Kitért arra is, hogy fontos, hogy a diákok aktívan részt kell vegyenek a tanulási folyamatban, nem csak passzív hallgatóként, ezzel is elősegítve a tudás mélyebb beágyazódását.

Írta: Juhász Judit
Fotók: Markó Laura